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1.不（）不扣二.下列句子用了什么修辞手法1.黄河是中华民族的摇篮.（ ）2.这条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“

来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/10/05 04:36:18
1.不（）不扣
二.下列句子用了什么修辞手法
1.黄河是中华民族的摇篮.（ ）
2.这条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?（ ）
3.它凶猛暴烈,折腾得两岸百姓叫苦不迭.（ ）
1.不（）不扣二.下列句子用了什么修辞手法1.黄河是中华民族的摇篮.（ ）2.这条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“
折
比喻
反问
拟人
黄河是中华民族的摇篮.这条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢? 这条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的摇篮呢?用了什么修辞方法 像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的摇篮呢?(换说法) 像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?（用引号的这种用法仿写一句话） 黄河是中华民族的摇篮用了什么修辞手法? 像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?引号的作用? 黄河是中华民族的摇篮.这句话用了什么修辞手法? 用上关联词,把两句话合成一句话.黄河是一条多灾多难的祸河.黄河是中华民族的摇篮. （读句子理解带点词语）1.这是妹妹的摇篮.2.黄河是中华民族的摇篮 场子里静得没有一丝声息;黄河是我们中华民族的摇篮.（这2个句子什么修辞手法） 黄河 中华民族的摇篮第一句使用了什么修辞手法 黄河是中华民族的摇篮?