英语全部语法

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英语语法总结一．词性1. 实词1.名词 noun. N.名词是实词的一种,也是词性的一种,用来代替实体或抽象概念的词,可以独立成句.通常可以用代词来代替.A． 专有名词(Proper Nouns) -某个/某些人,地方,机构等专有的称呼,比如China, Mary.B． 普通名词 (Common Nouns)-一类人或东西,或一个抽象概念的名词,比如 book,friendship.2.代词(Pronoun) pron.代替名词的词类,大多数具有名词和形容词的功能.A．人称代词人称代词 第一人称单数 第二人称单数 第三人称单数 第一人称复数 第二人称复数 第三人称复数 主格 I you he/she/it we you they 宾格 me you him/her/it us you them 人称代词 第一人称单数 第二人称单数 第三人称单数 第一人称复数 第二人称复数 第三人称复数 形容词性物主代词 my your his/her/its our your their 名词性物主代词 mine yours his/hers/its ours yours theirs 汉语 我的 你的 他的/她的/它的 我们的 你们的 他（她、它）们的B．物主代词表示所有关系的代词叫做物主代词(Possessive Pronouns),也叫人称代词的所有格.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种.物主代词有人称和数的变化.第三人称单数的物主代词还有性别的变化（见上表）C．指示代词(demonstrative pronoun)表示指示概念的代词,用来指示或表示人或事物的代词.指示代词和定冠词以及人称代词一样,都具有指定的含义,用来起指示作用,或用来代替前面已经提到过的名词.指示代词的分类 (单数复数,既可作限定词又可作代词)单数 限定词：This girl is Mary.代词：This is Mary复数限定词：Those men are my teachers.代词：Those are my teachers.指示代词的句法功能指示代词在句子中可以充当：主语,宾语,表语,定语. D．反身代词反身代词表示反射或强调的代词.它的基本含义是：通过反身代词指代主语,使施动者把动作在形式上反射到施动者自己.因此,反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系,在人称、性质、数上保持一致Myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves.E．关系代词用于引导定语从句,代表先行词,同时在从句中作一定的句子成分.有主格,宾格和属格之分,也分为指人和指物两种限定性 指人 非限定性 指物 限定性 指人或指物 主 格 who/that which/that that 宾 格 whom which/that that 属 格 whose of which/whose of which/whoseF．疑问代词1.疑问代词在句子中充当名词词组以构成疑问句What, who, whose, whom, which, whatever, whichever, whoever.2） 疑问代词在句中应位于谓语动词之前,没有性和数的变化,除who之外也没有格的变化.what, which, whose还可作限定词.G．相互代词相互代词(reciprocal pronoun)就是表示相互关系的代词.它与它所指代的名词或代词是一种互指关系,因此它们是复数或者二者以上.英语中的相互代词只有两个,即each other和one another传统语法认为,相互关系存在于两个人或物之间用each other, 存在于两个以上人和物之间用one anotherH．不定代词 不定代词,即不指明代替任何特定名词或形容词的代词 常用的不定代词：· some（something,somebody,someone）,any（anything,anybody,anyone）, no（nothing,nobody,no one）, every（everything,everybody,everyone,）,all,each,both,much,many,（a）little,（a）few,other（s）,another,none,one,either, neither等 不定代词大都可以代替名词和形容词,在句中作主语、宾语、表语和定语I．连接代词疑问代词在引起从句时,都称为连接代词,包括who, whom, whose, what, which, whoever, whomever, whichever, whatever,一共九个,即除了whose后不能加“-ever”后缀,其余都行3. 数词 num.基数词 One, two, three… 一,二,三.序数词 First, second, third… 第一,第二, 第三.4. 形容词 adj.修饰名词或代词,表示事物的特征.5. 副词 adv.用于修饰动词,形容词,全句的词, 说明时间,地点,程度,方式等概念.可以分为时间副词,地点副词,方式副词,程度副词,疑问副词,连接副词,关系副词,频率副词,和说明性副词.6．动词 v.用来形容或表示各类动作的词汇,一个完整的句子中有至少一个动词2.虚词7. 冠词 art.冠词是虚词,不能单独使用.用在名词前面帮助指明名词的含义.冠词是名词的一种标志,它不能离开名词而独立存在,它表示主语的数量或特征. 8. 介词 prep.介词是一种用来表示词与词,句与句之间的关系的虚词,不能单独作句子成分.介词后面一般有名词,代词,或相当于名词的其他词类,短语或从句作它的宾语.介词和它的宾语构成介词词组,在句中作状语,表语,补语或者介词宾语.介词可以分为时间介词,地点介词,方式介词,原因介词和其他介词. 9. 连词 conj.连词是一种虚词,不能独立担任句子成分而只连接词与词,短语与短语以及句与句的作用.连词主要分为4类：并列连词,转折连词,选择连词和因果连词. 10.助词 助词是附着在词,短语,句子的前面或后面,表示结构关系或某些附加意义的虚词.助词有结构助词,时态助词,语气助词三种 11. 叹词 interj. 叹词是语法学术词.表示感叹,呼唤,应答的词. 3.判断词现代汉语中表示条件,让步,转折等关系的连词多包涵一个来自判断词“是”的语素,如 Yes 和 No. 4.情态动词1,情态动词不能表示正在发生或者已经发生的事情,指标是期待或者估计某件事情的发生.2.情态动词除ought 和have 之外,后面只能接不带to 的不定式3.情态动词没有人称,数的变化,即情态动词第三人称单数不加S4.情态动词没有非谓语形式,即没有不定时,分词等形式. 5.感叹词感叹词是用来表示说话时表达的喜怒哀乐等情感的词.它不构成后面句子的一个语法成分,却在意义上与它有关连,后面的句子一般说明这种情绪的性质、原因.感叹词是英语口语中最富于表现力的词语之一,用途甚广.学会它,对于提高英语的交际能力,表达复杂的思想起着举足轻重的作用.英语中的感叹词很多,但目前的语法著作中却很少对它进行归纳总结,致使许多人对含有感叹词的句子理解不透.现将部分感叹词的用法进行小结： 一、Oh 表示惊讶、指责、痛苦、称赞、懊恼等,可译为“哦”、“哎呀”、“噢”“啊”、“呀”等. 6.其他 1.动名词动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词.它可以支配宾语,也能被副词修饰,动名词有时态和语态的变化.V-ing 2.动词不定式不定式：to＋动词原形 不定式是一种非限定性动词（在句中不能单独充当谓语的动词,可分为不定式,动名词,现在分词和过去分词） 3.分词 具有动词及形容词二者特征的词.二．句子成分 （7种）主语,谓语,宾语,定语,补语,状语,表语1. 主语句子陈述的对象,说明是谁或什么.名词,代词,数词,动名词,不定式,一个句子,都可以作主语.2. 谓语对主语动作或状态的陈述或者说明,指出“做什么”和“是什么”或“怎么样”.谓语动词的位置一般在主语之后.3. 宾语指一个动作（动词）的接受者.宾语分为直接宾语和间接宾语（宾语补足语）两类.直接宾语指动作的直接对象,间接宾语说明动作的非直接,但是受动作影响的对象.一般而言,及物动词后面至少要有一个宾语（通常为直接宾语）,有些及物动词要求两个宾语（通常一个为直接宾语,一个为间接宾语）.名词,代词,数词,动名词,不定式,一个句子,都可以作宾语.而to do 不定式用于宾语补足语.4. 定语用于修饰,限定,说明名词或代词的品质与特征.形容词,名词,代词,数词,介词短语,动词不定式,分词,定语从句或相当于形容词的词,短语,或句子都可以作定语.5. 状语修饰动词,形容词,副词等的句子成分.作用：说明地点,时间,原因,目的,结果,条件,方向,程度,方式和伴随状况等.一般用副词,介词短语,分词和分词短语,不定式或相当于副词的词或短语担当.一般位于句末,但也可以放在句首或句中.6. 补语作用于主语和宾语,起补充说明的作用.最常见的是宾语补足语.名词,动名词,形容词,副词,不定式,现在分词,过去分词都可以在句子中作宾语补足语.7. 表语表语用于说明主语的身份,性质,品行,特征和状态.常位于系动词(be, become, appear,seem,look,sound,feel,get,smell等词)之后.常由名词,形容词,副词,介词短语,不定式,动名词,从句充当.充当表语的句子叫做表语从句.三．基本句型结构 ： 简单句,并列句和复合句 1. 简单句：5大基本句型 1.主语＋谓语 主谓结构,谓语多为不及物动词 It happens. 它发生了. 2.主语＋连系动词＋表语 主系表结构 Leaves turn yellow. 叶子变黄了. She is a teacher. 她是一名老师. 3.主语＋谓语＋宾语 主谓宾结构 谓语多为及物动词 I play the piano. 我弹钢琴. 4.主语＋谓语＋宾语＋宾语主谓宾宾结构,谓语是可以有双宾语的及物动词.2个宾语一个是直接宾语,一个是间接宾语. He gave the book to his sister. 他把这本书给了他的妹妹. He gave his sister the book. 他把这本书给了他的妹妹. 5.主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语 主谓宾补结构,补语是宾语补语,和宾语一起构成复合宾语 I find the book easy. (easy作补语) 有时主语和谓语都不止一个但依然是简单句. It 引导结构 It 既是代词又是引词 可以作为形式主语（It is +adj. +for/of sb. to do sth. ）或形式宾语(it +adj. +to do sth. )It 也用于强调句结构. It is (was) + 强调部分（主语,宾语或状语）+ that(who)… 2. 并列句 两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子. 基本结构：简单句＋并列连词（and, but, so , or等）+简单句 3. 复合句 Complex Sentence 由一个主句和一个或一个以上的从句构成 主句通常可以独立存在而从句不能 从句必须由关联词引导