现有A、B、C三支试管，其内分别放入淀粉糊、鸡蛋清、植物油．请分析回答下列问题：

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：生物作业时间：2024/10/03 04:32:43

现有A、B、C三支试管，其内分别放入淀粉糊、鸡蛋清、植物油．请分析回答下列问题：
（1）A试管滴入碘液后呈______色，再加入足够的唾液充分振荡后置于37℃温水中，10分钟后，试管内颜色变化是______．
（2）B试管内加入适量的______，充分振荡后置于37℃温水中，半小时后鸡蛋清不见了．
A．唾液 B．胃液 C．胆汁 D．水
（3）C试管内加入适量的小肠液，充分振荡后置于37℃温水中，1小时后液体中的植物油不见了．原因是______．
（4）如果把37℃的水改为5℃的水重复实验（2）和（3），B、C两个试管能否出现上述现象？______，原因是______．

淀粉糊，鸡蛋清，植物油分别属于淀粉、蛋白质、脂肪成分．
（1）淀粉具有遇碘变蓝的特性，所以，A试管滴入碘液后呈蓝色．淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，使试管中的蓝色褪去．
（2）蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化．因此，B试管内加入适量的胃液，充分振荡后置于37℃温水中，半小时后鸡蛋清不见了．
（3）小肠内肠液中含有消化脂肪的酶，脂肪在肠液的作用下被分解为甘油和脂肪酸．因此，C试管内加入适量的小肠液，充分振荡后置于37℃温水中，1小时后液体中的植物油不见了．原因是：小肠液中有消化酶能分解植物油．
（4）如果把37℃的水改为5℃的水，重复实验（2）和（3），B、C两个试管不能出现上述现象，原因是温度太低，消化酶起不到很好的催化作用．
故答案为：
（1）蓝；蓝色消失．
（2）B．
（3）小肠液中有消化酶，能分解植物油．
（4）不能；温度太低，消化酶起不到很好的催化作用．

消化酶特性的实验在A、B、C3支试管中各加入2毫升稀淀粉糊.分析回答下列问题.1.在3支试管内各滴2滴稀碘液,摇匀,可见在三支试管里,分别盛有葡萄糖,淀粉,鸡蛋清蛋白质三种溶液,应怎样鉴别? （2012•延庆县一模）现有A、B、C三种初中常见物质，其中两种为氧化物．请根据下列叙述回答问题．生物探究实验题,如图所示,三支试管中各加入淀粉糊2ML,再向A试管加入2ML清水,向B和C试管中各加入2ML唾液,再向C 1、李明同学做了如下实验：取标号为A、B、C的三支试管,各加入2毫升稀淀粉糊. 某同学欲证明盐酸与氯化氢气体性质不同，他分别向A、B、C三支试管中各放入一片干燥的蓝色石蕊试纸，然后往A试管内加入盐酸，图1中A、B、C分别代表我国三条重要的自然地理界线，读图回答下列问题．下列各组气体等体积混合：①NO2和NO②NO和O2③NO2和O2,分别通入容积相同的a．b．c三支试管内（均充满）,并立（2006•山西）如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线．请回答下列问题： a、b、c三种物质的溶解度曲线如图所示．请根据图象和有关信息回答下列问题：在 A、B、C、D4支试管中分别加入等量植物油，在适宜温度下放置一段时间后再检测，会发现盛有下列哪些消化液的试在滴加过淀粉的碘水溶液中通入二氧化硫气体后,溶液褪色.分别去出少量上述溶液放入A.B.C三个试管中,A试管中加入硝酸银溶