现在请你在实验室中探究氢气的有关性质.并回答下列有关问题:
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:化学作业 时间:2024/10/13 09:20:13
现在请你在实验室中探究氢气的有关性质.并回答下列有关问题:
(1)要证实“氢气的密度比空气的小”,这属于氢气的______(填“物理”或“化学”)性质,请设计一种简单的实验方案.简述该方案的操作方法和有关现象:______
(2)欲点燃氢气,试验“氢气在空气中燃烧”.在点燃氢气前,必须先检验氢气的______,以防发生______.
(3)某同学用锌粒和稀硫酸制取氢气,反应前,检察氢气发生装置,气密性良好.他用排水集气法收集一试管氢气,经检验,所收集的氢气不纯,但该同学的验纯操作规范正确.那么你认为造成所收集的氢气不纯的原因可能是(要具体指出操作上的原因)______如果检验氢气的燃烧产物,应采取的操作方法是______.
(4)使用如图所示装置进行“氢气还原氧化铜”实验,请改正装置中的两处错误:①______;②______.
(5)通过以上实验,可总结出氢气具有下列化学性质:①______;②______.
由上述化学性质可知,氢气具有以下用途:①______;②______.
(1)要证实“氢气的密度比空气的小”,这属于氢气的______(填“物理”或“化学”)性质,请设计一种简单的实验方案.简述该方案的操作方法和有关现象:______
(2)欲点燃氢气,试验“氢气在空气中燃烧”.在点燃氢气前,必须先检验氢气的______,以防发生______.
(3)某同学用锌粒和稀硫酸制取氢气,反应前,检察氢气发生装置,气密性良好.他用排水集气法收集一试管氢气,经检验,所收集的氢气不纯,但该同学的验纯操作规范正确.那么你认为造成所收集的氢气不纯的原因可能是(要具体指出操作上的原因)______如果检验氢气的燃烧产物,应采取的操作方法是______.
(4)使用如图所示装置进行“氢气还原氧化铜”实验,请改正装置中的两处错误:①______;②______.
(5)通过以上实验,可总结出氢气具有下列化学性质:①______;②______.
由上述化学性质可知,氢气具有以下用途:①______;②______.
(1)密度是不需要发生化学变化就表现出来的性质,是物理性质;若气体的密度比空气的小,装有该气体的气球在空气就会上升.故答案为:物理;用氢气吹气球,放在空气中,气球上升
(2)氢气不纯,点燃可能会爆炸,在点燃前要先检验其纯度,纯净的氢气在空气中会安静地燃烧.故答案为:纯度;爆炸;
(3)由于装置中开始有空气,当利用排水法收集气体时,开始排出的气体中混有空气,所以会导致收集的气体不纯;若要检验水的生成,要用干燥的烧杯罩在火焰的上方,若有水雾生成,证明有水生成;
(4)因为氢气的密度比空气小,所以试管口应该略向下倾斜,试管口不应该加橡皮塞,这样容易发生安全事故.故填:①试管口应略向下倾斜;②应将试管口的橡皮塞去掉.
(5)通过以上实验,可总结出氢气的化学性质有:具有可燃性、还原性.故可作还原剂、燃料.
故答案为:(1)物理,用氢气吹气球,放在空气中,气球上升
(2)纯度,燃烧爆炸.
(3)没有将发生装置中原来有的空气排尽,在火焰上方罩一个干冷的小烧杯.
(4)①试管口应略向下倾斜;②应将试管口的橡皮塞去掉.
(5)①还原性;②可燃性.①作还原剂;②做燃料
(2)氢气不纯,点燃可能会爆炸,在点燃前要先检验其纯度,纯净的氢气在空气中会安静地燃烧.故答案为:纯度;爆炸;
(3)由于装置中开始有空气,当利用排水法收集气体时,开始排出的气体中混有空气,所以会导致收集的气体不纯;若要检验水的生成,要用干燥的烧杯罩在火焰的上方,若有水雾生成,证明有水生成;
(4)因为氢气的密度比空气小,所以试管口应该略向下倾斜,试管口不应该加橡皮塞,这样容易发生安全事故.故填:①试管口应略向下倾斜;②应将试管口的橡皮塞去掉.
(5)通过以上实验,可总结出氢气的化学性质有:具有可燃性、还原性.故可作还原剂、燃料.
故答案为:(1)物理,用氢气吹气球,放在空气中,气球上升
(2)纯度,燃烧爆炸.
(3)没有将发生装置中原来有的空气排尽,在火焰上方罩一个干冷的小烧杯.
(4)①试管口应略向下倾斜;②应将试管口的橡皮塞去掉.
(5)①还原性;②可燃性.①作还原剂;②做燃料
如图是实验室制取并收集少量氢气的装置图.请回答有关问题:
请回答下列实验室中制取气体的有关问题.
(2013•广东模拟)实验室有一瓶敞放着的氢氧化钠固体,同学们想探究这瓶固体的成分,请你一同参与探究并回答有关问题.
小明、小华和小林三位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2,并对它们的有关性质进行研究,请回答下列问题.
几位同学利用如图1所示装置在实验室制取O2和CO2,并对它们的有关性质进行研究,请回答下列问题.
(2004•潍坊)海洋是巨大的资源宝库,从海洋中可提取许多重要物质.请你参与下列探究活动并完成有关问题:
海洋是巨大的资源宝库,从海洋中可提取许多重要物质.请你参与下列探究活动并完成有关问题:
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阅读下列信息,回答有关问题:1909年哈伯在实验室将氮气和氢气在600℃、2.02×104kPa和铁作催化剂的条件下首次
在实验课上,同学们设计了实验室制氢气并测定生成氢气体积的实验(装置如图).请回答下列问题:
请你参与某学习小组的下列探究活动,并回答问题.
(2010•南宁)请你用已经掌握的实验室有关气体制取和净化等知识回答下列问题: