下列有关孟德尔的“假说——演绎法”的叙述中,不正确的是
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:生物作业 时间:2024/10/12 06:21:42
A.在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法 B.“测交试验”是对推理过程及结果进行的检验 C.“生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雄雌配子随机结合”属于假说内容 D.“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容
解题思路: 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论. 2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释:(1)生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;(2)体细胞中的遗传因子成对存在;(3)配子中的遗传因子成单存在;(4)受精时,雌雄配子随机结合.
解题过程:
解:A、孟德尔在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法,约翰逊给孟德尔的遗传因子改名为基因,A错误;
B、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的,是对推理过程及结果进行的检验,B正确;
C、演绎是假设测交实验的正确,因此“生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雌雄配子随机结合”属于假说的内容,C正确;
D、“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容,D正确.
故选:A.
最终答案:A。
解题过程:
解:A、孟德尔在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法,约翰逊给孟德尔的遗传因子改名为基因,A错误;
B、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的,是对推理过程及结果进行的检验,B正确;
C、演绎是假设测交实验的正确,因此“生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雌雄配子随机结合”属于假说的内容,C正确;
D、“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容,D正确.
故选:A.
最终答案:A。
孟德尔在豌豆杂交试验中,成功利用“假说一演绎法”发现了两个遗传定律.下列有关分离定律发现过程的叙述中不正确的是( )
假说演绎法高中生物中,老师如何讲授出孟德尔的假说演绎法?谢谢!
假说—演绎法是现代科研中常用的方法.有关”一对相对性状的遗传试验”,下列方法中不属于验证假说的是
“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法.
孟德尔运用假说-演绎法总结出了遗传学的两大规律,以下说法中不属于假说的是
下列叙述中不属于孟德尔解释性状分离现象的假说要点的是()
“假说-演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法,下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是( )
假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法.下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是( )
假说--演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是( )
孟德尔的假说演绎法的推理内容是什么
孟德尔的测交实验属于假说演绎法吗?
高中生物科学家们实验方法 比如:孟德尔 做了什么实验 用的是假说演绎法 (重点把“假说演绎法”说出来