神马作文网求老师解答：类文阅读. 【甲】
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/15 20:18:25
求老师解答：类文阅读. 【甲】
| 类文阅读. 【甲】 子曰：“学而时习之,不亦说乎?” 子曰：“温故而知新,可以为师矣.” 子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.” 子曰：“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也.” 子曰：“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!” 子曰：“三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.”（《论语》节选） 【乙】 王生好学而不得法.其友李生问之曰：“或谓君不善学,信乎?”王生不说曰：“凡师之所言,吾悉能志 ① 之,是不亦善学乎?”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之‘善学’也?”王生益愠,不应而还走.居 ② 五日,李生故 ③ 寻王生,告之曰：“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也……学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎 ④ ,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,日：“余不敏,今日始知君言之善.请铭之坐右,以昭炯戒 ⑤ .”（《李生论善学》） 【注释】①志：记.②居：过了.③故：特地.④蹉跎：光阴消逝.⑤昭炯戒：展示明显的警戒. 1．写出下列句子中加粗字的意思. （1）不亦 说 乎____________ （2）李生 说 之日_____________ （3）学而不 厌 ____________ （4）王生益 愠 ____________ 2．下列句中加粗的“之”与“前人之述备矣”中的“之”意义和用法相同的一项是（ ） A．学而时习 之 B．学者 之 大忌 C．择善而从 之 D．是以谓 之 “文”也 3．下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（ ） A．学而／不思则罔 B．可以为师／矣 C．盖／学贵善思 D．请铭之坐／右 4．用现代汉语翻译下面的句子. （1）学而不思则罔,思而不学则殆. ________________________________________________ （2）夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也. ________________________________________________ 5．这两篇文章都讲到了一个共同的话题,即学习方法.那么孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”?（用原文中的词语回答）这对我们又有怎样的启发? ________________________________________________ |
1．（1）同“悦”,愉快,高兴 （2）劝说 （3）满足 （4）恼恨,怨恨
2．B
3．C
4．（1）只知道学习却不知道思考,就会迷惑不解,只知道思考却不知道学习,就会有疑惑.
（2）善于学习的人不认为向地位不如自己的人请教是羞耻的事情,选择别人的长处来学习,希望听到真理啊!
5．善学者：①学贵善思.②不耻不问,择善而从之.
启发（示例）：有位哲人说过,“方法比知识更重要”.的确,好问善思、取长补短,都是正确的学习方法,掌握了这些方法,才是学有成就的关键.（意思对即可）
2．B
3．C
4．（1）只知道学习却不知道思考,就会迷惑不解,只知道思考却不知道学习,就会有疑惑.
（2）善于学习的人不认为向地位不如自己的人请教是羞耻的事情,选择别人的长处来学习,希望听到真理啊!
5．善学者：①学贵善思.②不耻不问,择善而从之.
启发（示例）：有位哲人说过,“方法比知识更重要”.的确,好问善思、取长补短,都是正确的学习方法,掌握了这些方法,才是学有成就的关键.（意思对即可）