如图,点D,E,F分别在边AB,BC,AC上,且DE平行AC,EF平行AB,求角A加角B加角C的值,并写出每一步推理的依
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/11/19 00:07:39
如图,点D,E,F分别在边AB,BC,AC上,且DE平行AC,EF平行AB,求角A加角B加角C的值,并写出每一步推理的依据
给图就答,我可以理解为三角形吗?
再问: 可以
再问:
再答:
再问: 谢~
再答: 这个题目的图已经告诉我们往123角上面证,这就是审题思维!你以后可以多学点,问题,图像,都可能成为条件!加油哦!自己探索数学的奥秘和乐趣,这就是奥妙!
再问: 嗯嗯 好滴
再答: 可以看见吗?昨天给别人写的,没审批通过,你看看嘛,可能有用的!看不见我待会重新打字给你!希望您采纳一下,给个鼓励!
再问: 可以
再答: 写给高中学子的,不知道是不是适合你哟!答题技巧,我会抽空补上,以后做题多思考一下,不建议向这样找答案,我们都是以赚取你的经验为目的,我不想那样,但团队要求和任务在那,必须多得经验,我有时很无奈,!希望你可以明白,自己做会一题,比看答案懂10题有用!题有他的存在价值,有了答案它的价值就没了,你也享受不到!像这题多锻炼人啊,想只给你提示思路,却又怕没法得到经验,就只能给出答案了,我们操作手都是抢采纳,靠速度,不会在乎你是否收获,我说了这些,只是希望你可以自己学会学习!未来学霸可能就是你哟!!!
再问: 恩 好的 我会继续加油的!
再答: 如有学习上的困难欢迎到“泡学”团队,我们会倾心为你解答!我就在其中!泡学在烦恼分类里!快好好写作业了哈,做完了再玩手机,回聊!
再问: OK
再问: 我想不通 这个怎么回答
再问: 是第二个
再问:
再答: 应该是答,平行,垂直或相交吧!
再答:
再问: 哦哦
再答: 图形可以大致看出平行了,将它作为隐含条件,反推回来就可以了呀,思维打开点!慢慢会习惯的
再问: 嗯嗯
再答: 下次有题,我就只给你说思路了哟!得让你自己多想想
再问:
再问: 可以
再问:
再答:
再问: 谢~
再答: 这个题目的图已经告诉我们往123角上面证,这就是审题思维!你以后可以多学点,问题,图像,都可能成为条件!加油哦!自己探索数学的奥秘和乐趣,这就是奥妙!
再问: 嗯嗯 好滴
再答: 可以看见吗?昨天给别人写的,没审批通过,你看看嘛,可能有用的!看不见我待会重新打字给你!希望您采纳一下,给个鼓励!
再问: 可以
再答: 写给高中学子的,不知道是不是适合你哟!答题技巧,我会抽空补上,以后做题多思考一下,不建议向这样找答案,我们都是以赚取你的经验为目的,我不想那样,但团队要求和任务在那,必须多得经验,我有时很无奈,!希望你可以明白,自己做会一题,比看答案懂10题有用!题有他的存在价值,有了答案它的价值就没了,你也享受不到!像这题多锻炼人啊,想只给你提示思路,却又怕没法得到经验,就只能给出答案了,我们操作手都是抢采纳,靠速度,不会在乎你是否收获,我说了这些,只是希望你可以自己学会学习!未来学霸可能就是你哟!!!
再问: 恩 好的 我会继续加油的!
再答: 如有学习上的困难欢迎到“泡学”团队,我们会倾心为你解答!我就在其中!泡学在烦恼分类里!快好好写作业了哈,做完了再玩手机,回聊!
再问: OK
再问: 我想不通 这个怎么回答
再问: 是第二个
再问:
再答: 应该是答,平行,垂直或相交吧!
再答:
再问: 哦哦
再答: 图形可以大致看出平行了,将它作为隐含条件,反推回来就可以了呀,思维打开点!慢慢会习惯的
再问: 嗯嗯
再答: 下次有题,我就只给你说思路了哟!得让你自己多想想
再问:
点D,E,F分别在△ABC的边BC,AB,AC上,且DF平行AB,DE平行AC,试利用平行线的性质证明角A+角B+角C=
如图,在三角形abc中,d,e,f,分别是边ab,bc,ca上的点,且de平行ac,fe平行ab,df平行bc
已知,如图,在△ABC中,点D,E,F分别在边AB,AC,BC上,DE平行BC,EF平行AB,且F是BC的中点,求证:D
如图,在等边三角形ABC中,点D,E分别在边BC,AC上,且DE平行AB,过点E作EF垂直DE,交BC的延长线于点F.1
如图,在三角形ABC中,点D,E,F分别是AB,AC,BC边上的点,如果EF平行于AB,且角1=角2=角B,角3与角C相
如图,在六边形ABCDEF中,AB平行DE BC平行EF CD平行AF,求角A加角C加角E的度
如图 在三角形abc中AB=4,D,E,F分别在AB,AC,BC上,且DE平行BC,EF平行AB
已知,如图,点D,E,F,分别在三角形ABC的边AB,AC,BC,上,且DE//BC,EF//AB,求证:AD/AB=A
已知,如图,点D、E、F、分别在三角形ABC的边AB、AC、BC、上,且DE//BC,EF//AB,求证:AD/AB=A
已知:如图,点D、E、F分别在△ABC的边BC、AB、AC上,且DF平行AB,DE平行AC,试利用平行线的性质证明∠A+
已知,如图,在△ABC中,点D,E在BC上,且CD=DE,过点E作EF平行于AB交AD于F,且EF=AC,求证AD是角B
在Rt三角形ABC中,角C等于90°,D是AB的中点E.F分别在AC和BC上且DE垂直DE,求EF平方等于AE的平方加B