名著片段阅读刘备下拜说:“久闻先生大名,如雷贯耳.来拜访,不得一见.已留书信,不知先生读过没 ”孔明说:“南阳野人,疏懒
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/10/01 21:38:26
名著片段阅读
刘备下拜说:“久闻先生大名,如雷贯耳.
来拜访,不得一见.已留书信,不知先生读过没 ”孔明说:“南阳野人,疏懒成性,蒙将军几 次前来探望,没得相见,不胜惭愧.”二人叙完礼 ,分宾主而坐.童子献茶.孔明说:“我看了信,足见将军忧国忧民之心.但 恨我年幼才疏,恐怕回答不好将军的问题.”刘备 说:“水镜先生、徐元直二人特地想我举荐了您,望先生不要嫌弃我,能给我以指教.” 孔明叫童子取来一幅地图,挂在堂中,对刘备说 :“这是西川五十四州的地图.将军欲成霸业,
)让 占天时,( )让 占地利,将军可占人和.先取荆州为根据地,后取西川建基业,以成鼎足 之势,然后可图中原.” 刘备听了孔明这番话,胸中豁然开朗,想不到孔 明未出茅庐已知三分天下,真是万古之人比不上 刘备再三恳求孔明出山相助.孔明见刘备虔 诚,只好叹道:“将军如此厚爱,我不得不殚思竭 虑去辅佐啊!” 第二天,孔明便随刘备等奔新野去了.后人有诗 赞曰:豫州当日叹孤穷,何幸南阳有卧龙!欲识他年分鼎处,先生笑指画图中.
1,根据意思写成语.比喻人的名声很大.
形容原来不明白,一下子领悟了.
2,在文中括号内填上合适的方位词;在横线上 填写合适的人名.3,请分别用一两个词语概括下列人物的特点.刘备:孔明:4,本文节选自我国古典名著
,故事名字是 .这部书里的古诗还有(写标题即可 ):.5,在你积累的诗句中,表现“忧国忧民”的诗句有 哪些?试写出两句来.
刘备下拜说:“久闻先生大名,如雷贯耳.
来拜访,不得一见.已留书信,不知先生读过没 ”孔明说:“南阳野人,疏懒成性,蒙将军几 次前来探望,没得相见,不胜惭愧.”二人叙完礼 ,分宾主而坐.童子献茶.孔明说:“我看了信,足见将军忧国忧民之心.但 恨我年幼才疏,恐怕回答不好将军的问题.”刘备 说:“水镜先生、徐元直二人特地想我举荐了您,望先生不要嫌弃我,能给我以指教.” 孔明叫童子取来一幅地图,挂在堂中,对刘备说 :“这是西川五十四州的地图.将军欲成霸业,
)让 占天时,( )让 占地利,将军可占人和.先取荆州为根据地,后取西川建基业,以成鼎足 之势,然后可图中原.” 刘备听了孔明这番话,胸中豁然开朗,想不到孔 明未出茅庐已知三分天下,真是万古之人比不上 刘备再三恳求孔明出山相助.孔明见刘备虔 诚,只好叹道:“将军如此厚爱,我不得不殚思竭 虑去辅佐啊!” 第二天,孔明便随刘备等奔新野去了.后人有诗 赞曰:豫州当日叹孤穷,何幸南阳有卧龙!欲识他年分鼎处,先生笑指画图中.
1,根据意思写成语.比喻人的名声很大.
形容原来不明白,一下子领悟了.
2,在文中括号内填上合适的方位词;在横线上 填写合适的人名.3,请分别用一两个词语概括下列人物的特点.刘备:孔明:4,本文节选自我国古典名著
,故事名字是 .这部书里的古诗还有(写标题即可 ):.5,在你积累的诗句中,表现“忧国忧民”的诗句有 哪些?试写出两句来.
1、如雷贯耳;豁然开朗
2、曹操、孙权
3、求贤若渴、足智多谋
4、《三国演义》、三国茅庐;如果是古诗就写曹操《短歌行》,如果是故事就写,草船借箭、过五关斩六将等
5、王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺.(都是陆游的)
2、曹操、孙权
3、求贤若渴、足智多谋
4、《三国演义》、三国茅庐;如果是古诗就写曹操《短歌行》,如果是故事就写,草船借箭、过五关斩六将等
5、王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺.(都是陆游的)
英语翻译玄德见孔明身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概.玄德下拜曰:“汉室末胄、涿郡愚夫,久闻先生大
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"杜甫晚年,疏懒得"一月不梳头".闻先生也总是头发零乱".联系实际,说说闻一多先生的治学态度给你的启示.
阅读《月光曲》片段,皮鞋匠看见进来个陌生人,站起来问:“先生,您找谁?走错门了吧?”贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这
运用的修辞手法: 杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”.闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的.
阅读《我的伯父鲁迅先生》片段并回答问题
藤野先生读过《藤野先生》么?
上句:译著尚未成功,惊闻陨星,中国人何人领《 》;下联:先生已作古,痛忆
巴金先生写的片段
初一下册12课:闻一多先生的说与做课后词语有哪些?我没把书带回来,
成连先生让俞伯牙拜访的老师是谁?成年先生这样的用意是什么?俞伯牙修改过的乐曲好听极了,原因是什么
乡村先生阅读答案