回顾实验和探究：（1）根据实验目的，画出实验电路图；（2）以下是小冬同学的实验步骤请你仔细阅读并回答问题①小冬连接的实物

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：物理作业时间：2024/11/12 07:13:07

回顾实验和探究：
（1）根据实验目的，画出实验电路图；

（2）以下是小冬同学的实验步骤请你仔细阅读并回答问题
①小冬连接的实物电路为图．其中有几处是错误的，请在错误之处打“×”并改正．
②依照电路连接电路时，开关处于______状态，调节滑动变阻器，使电路中的电阻处于图甲的最______端；
③闭合开关S，改变滑片位置，读出三组电压表和电流表的示数；得到电流和电压的关系；
④先后接入5Ω、15Ω、25Ω的三个定值电阻，闭合开关，读出三组电流值，得到电流和电阻的关系；
（3）将步骤中的空白处填写完整，
表一：

电阻R/Ω	5	15	25
电流I/A	0.6	0.3	0.2

表二：

电阻R/Ω	5	15	25
电流I/A	0.6

（4）表1是步骤④中读出电流表示数，由实验数据可以看出小雨______（能、不能）得出正确的结论？请找出他实验时存在的主要问题是______．
（5）改正后的数据如表2，请你在表2中补充正确的数据，并得出正确的结论：导体两端的电压相同时，______．

回顾实验和探究：（1）根据实验目的，画出实验电路图；（2）以下是小冬同学的实验步骤请你仔细阅读并回答问题①小冬连接的实物

（1）为了测出定值电阻两端的电压值和通过它的电流，就需要与定值电阻串联电流表、并联电压表，电路中串联一个滑动变阻器利用它来控制定值电阻两端的电压．利用开关来控制电路的通断．故设计电路如下．

（2）①分析上图不难看出，电流表的正负接线柱要正确，即正负接线柱错了，且电压表应接在定值电阻两端；如下图：

②依照电路连接电路时，开关处于断开状态，据题目中的实物图可知，滑片左边的电阻丝接入电路，所以滑片在B端是最大阻值处；
（3）据第一组数据，结合欧姆定律可知，U=IR=0.6A×5Ω=3V；故对于第二次的电流是：I=
U
R=
3V
15Ω=0.2A．
第三次的电流是：I=
U
R=
3V
25Ω=0.12A；
（4）分析表1是步骤④中的数据能看出，该过程中没有控制定值电阻两端的电压不变，所以不能得出结论；
（5）据所计算的电流值，分析表2中的数据，即可得：导体两端的电压相同时，通过导体的电流与导体的电阻成反比的结论．
故答案为：（1）见上图；（2）①见上图；②断开；B；（3）
电阻R/Ω 5 15 25
电流I/A 0.6 0.2 0.12（4）不能；没有控制电压不变；（5）通过导体的电流与导体的电阻成反比；

实验：探究影响导体电阻大小的因素格式：（1）实验目的（2）实验步骤（3）电路图（2007•乐山）小勇同学在探究“影响浮力大小的因素”实验时，做了如图所示的实验，请你根据小勇同学的实验探究回答下列问题（2014•江宁区一模）小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验．请你根据小明的实验探究回答下列问题．（2005•茂名）小敏同学在探究“影响浮力大小的因素”时，做了如图所示的实验，请你根据小敏的实验探究回答下列问题．（2014•海安县模拟）小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验．请你根据小明的实验探究回答下列问题．电压一定,探究电流和电阻的关系实验画出实物图或电路图为了“探究植物的光合作用是否需要光”，小刚同学设计并完成了如图所示的实验步骤．请你对他的实验进行分析，然后回答有关问题：如图1所示为用电压表和电流表测电阻的实验中所需器材,请连接实物图并画出电路图（2006•韶关）以下是某实验小组在探究金属化学性质过程中的部分实验记录，请你根据实验记录回答下列问题：（2014•淮北模拟）某兴趣小组的同学为探究金属的活动性进行了以下系列实验，仔细分析后回答下列问题：图16-1-2所示为“探究电路做功与电流的大小之间的关系的实验器材,请设计电路图并连接实物图探究凸透镜成像的规律写实验报告 1·实验目的 2·实验器材 3·实验步骤 4·实验数据 5·实验处理