神马作文网以又见枝头吐新芽为主题 写成长励志文,情感道德文,审美鉴赏文,方法社会文的审题,和2个
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/21 01:13:33
以又见枝头吐新芽为主题 写成长励志文,情感道德文,审美鉴赏文,方法社会文的审题,和2个
以又见枝头吐新芽为主题 写成长励志文 .情感道德文.审美鉴赏文.方法社会稳的审题,2个思路 也就是4个审题 8个思路 会
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又见枝头吐新芽
A的母亲很早就去世了.
A上初三了,在学校一直很优秀,一摸考了700分,全校第一.老师们都说他可以去全市最好的C中.
爸爸为了照顾A的饮食,决定给他找一个后妈.很快他就带了一个女人回家.
A结结巴巴地说了声“阿……阿……姨好.”女人浅浅地笑了,说“你以后可以叫我B阿姨,或者……”B阿姨顿了顿,“可以叫我名字.”A感觉这个女人能够制造一种微妙的气氛,平淡,恬静.
但是,毕竟是后妈,A还是没有那么容易叫出自己口中的那一声“B阿姨”.对于这个陌生的女人,他只是用“嗯”、“哦”、“啊”这三种简单的语气词来交流.
一天,在餐桌上,B问A：“A,你喜欢吃什么呢?是海带,鸡肉,鱼还是……?”A没有答理她,只是默默地低头吃着.B以为是他听不清楚,便又问了一句.A却仍然没有说话,兀自喝着汤,冒出一句“这汤很好喝.”
父亲一把把那碗汤倒向A,斥骂道“喝什么汤!阿姨问你话呢!”A说：“这餐桌上还有第三个人吗?”他转头看向父亲烧红的眼睛.父亲扬起巴掌,准备一掌打下去时,B抓住了他的手说“孩子还小……”“要你管!”A在那一刹那认为,女人是来搅和他们家的.
这种关系一直存在于B.A父亲之间.他们之间的鸿沟越来越深,就像是一条被风干的粗校,无法再生出芽来.
这天,A放学回家已是九点多了.
一回到家,发现父亲和B正收拾碗筷.桌上的饭菜,正冒着腾腾的热气.
B上前来,帮他放下书包,说“为等你,我和你爸爸九点才吃饭……”“哦.”A不冷不热地回了一句,就埋头吃起来.
A感觉今天的饭菜有些顺口.
A准备回卧室复习,看见B一个人在房间里看书.借着微弱的灯光,他看见了书名：中考营养餐~.B一边看着,一边念念有词：；A喜欢……鸡肉…?牛肉……“A一言不发地转身离去,抬手抹掉了眼边的潮湿.
接下来的日子,A都看见相同的场景：灯光下,B,以及那本书.
中考的前一晚.A很早就回来了,B准备好的热饭热菜很可口.吃到一半时,B突然离开了餐桌,转身到厨房拿了一只炖蛊,说：“A,你把这炖汤喝了,对脑子好.”
A慢慢地喝了下去,觉得汤里的热度像一股暖流流过了亘断他与B的沟垫,暖润了心头的枯校.
晚上,B来到A的房间,说“晚安.A,明天考试要加油.”A转过头来：“哦,好的,晚安B阿姨.”
此时,心头一阵暖风吹过.又见心中校头吐出粉嫩的温暖芽抱.
点评：
继母,在很多故事中都是恶毒和刻薄的化身,所以,对孩子来说,后母就是矛盾的根源,是爱的破坏剂.继母进门,往往会引起子女的抵触.文中主人公A正是遇到这种情况.幸运的是,继母的宽容与关爱,又让A感受到了家庭的温暖.文章站在社会的高度来审视家庭和人际关系,诠释了爱是和谐的基础,理解是和谐的调节剂.
文章通过故事叙述了继母与继子之间关系的微妙变化,揭示了家庭中较为难处的继母与继子之间的关系.从情节的发展来看,可以发现作者用心良苦,想告诉大家：人际关系的和谐需要双方的努力,宽容与理解是最好的调节剂,爱能感动冰冷的心.对话描写简洁凝练,没有多余的笔墨,每处语言描写为情节发展打下基础,埋下伏笔.
A的母亲很早就去世了.
A上初三了,在学校一直很优秀,一摸考了700分,全校第一.老师们都说他可以去全市最好的C中.
爸爸为了照顾A的饮食,决定给他找一个后妈.很快他就带了一个女人回家.
A结结巴巴地说了声“阿……阿……姨好.”女人浅浅地笑了,说“你以后可以叫我B阿姨,或者……”B阿姨顿了顿,“可以叫我名字.”A感觉这个女人能够制造一种微妙的气氛,平淡,恬静.
但是,毕竟是后妈,A还是没有那么容易叫出自己口中的那一声“B阿姨”.对于这个陌生的女人,他只是用“嗯”、“哦”、“啊”这三种简单的语气词来交流.
一天,在餐桌上,B问A：“A,你喜欢吃什么呢?是海带,鸡肉,鱼还是……?”A没有答理她,只是默默地低头吃着.B以为是他听不清楚,便又问了一句.A却仍然没有说话,兀自喝着汤,冒出一句“这汤很好喝.”
父亲一把把那碗汤倒向A,斥骂道“喝什么汤!阿姨问你话呢!”A说：“这餐桌上还有第三个人吗?”他转头看向父亲烧红的眼睛.父亲扬起巴掌,准备一掌打下去时,B抓住了他的手说“孩子还小……”“要你管!”A在那一刹那认为,女人是来搅和他们家的.
这种关系一直存在于B.A父亲之间.他们之间的鸿沟越来越深,就像是一条被风干的粗校,无法再生出芽来.
这天,A放学回家已是九点多了.
一回到家,发现父亲和B正收拾碗筷.桌上的饭菜,正冒着腾腾的热气.
B上前来,帮他放下书包,说“为等你,我和你爸爸九点才吃饭……”“哦.”A不冷不热地回了一句,就埋头吃起来.
A感觉今天的饭菜有些顺口.
A准备回卧室复习,看见B一个人在房间里看书.借着微弱的灯光,他看见了书名：中考营养餐~.B一边看着,一边念念有词：；A喜欢……鸡肉…?牛肉……“A一言不发地转身离去,抬手抹掉了眼边的潮湿.
接下来的日子,A都看见相同的场景：灯光下,B,以及那本书.
中考的前一晚.A很早就回来了,B准备好的热饭热菜很可口.吃到一半时,B突然离开了餐桌,转身到厨房拿了一只炖蛊,说：“A,你把这炖汤喝了,对脑子好.”
A慢慢地喝了下去,觉得汤里的热度像一股暖流流过了亘断他与B的沟垫,暖润了心头的枯校.
晚上,B来到A的房间,说“晚安.A,明天考试要加油.”A转过头来：“哦,好的,晚安B阿姨.”
此时,心头一阵暖风吹过.又见心中校头吐出粉嫩的温暖芽抱.
点评：
继母,在很多故事中都是恶毒和刻薄的化身,所以,对孩子来说,后母就是矛盾的根源,是爱的破坏剂.继母进门,往往会引起子女的抵触.文中主人公A正是遇到这种情况.幸运的是,继母的宽容与关爱,又让A感受到了家庭的温暖.文章站在社会的高度来审视家庭和人际关系,诠释了爱是和谐的基础,理解是和谐的调节剂.
文章通过故事叙述了继母与继子之间关系的微妙变化,揭示了家庭中较为难处的继母与继子之间的关系.从情节的发展来看,可以发现作者用心良苦,想告诉大家：人际关系的和谐需要双方的努力,宽容与理解是最好的调节剂,爱能感动冰冷的心.对话描写简洁凝练,没有多余的笔墨,每处语言描写为情节发展打下基础,埋下伏笔.