桥之美的问题看看下列句子运用了什么修辞方法及其作用?1.湖水苍茫,水天一色,在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥,卧龙
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/09/30 05:24:42
桥之美的问题
看看下列句子运用了什么修辞方法及其作用?
1.湖水苍茫,水天一色,在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥,卧龙一般,它有生命,而且往往有几百上千年的年龄。
2.如果坐小船沿桥缓缓看一遍,你会感到像读了一篇史诗似的满足。
3.极目一片庄稼地,有些单调,小径尽头忽然出现一座小桥,桥下小河里映着桥的倒影,倒影又往往被浮萍、杂草刺破。
4.无论是木桥还是石桥,其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。
5.田野无声,画家们爱于无声处静听桥之歌唱,他们寻桥,仿佛孩子们寻找热闹。
快急~~~~~~~~~~~~~~~~~``````
看看下列句子运用了什么修辞方法及其作用?
1.湖水苍茫,水天一色,在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥,卧龙一般,它有生命,而且往往有几百上千年的年龄。
2.如果坐小船沿桥缓缓看一遍,你会感到像读了一篇史诗似的满足。
3.极目一片庄稼地,有些单调,小径尽头忽然出现一座小桥,桥下小河里映着桥的倒影,倒影又往往被浮萍、杂草刺破。
4.无论是木桥还是石桥,其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。
5.田野无声,画家们爱于无声处静听桥之歌唱,他们寻桥,仿佛孩子们寻找热闹。
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第一句用了比喻,将长桥比作卧龙,形象的写出了桥的长和古老的特点
第二句用了比喻,把看长桥比作读史诗,史诗是历史的象征,将桥比作史诗就体现了桥的古老。
第三局用了拟人,桥的倒影被“浮萍”“杂草”刺破,化静为动,赋予了这片景物动感
第四句用了拟人,将桥的身段和水波比作乐曲,写出了桥的动感和美感,又用了“形与色”,既写出了色又写了形,使整个描写更富有美感
第五句用了比喻,将画家找桥比作孩子们寻找热闹,孩子寻找热闹是本能,而用这个比作画家找桥,更体现出了桥对画家的吸引力的大
第二句用了比喻,把看长桥比作读史诗,史诗是历史的象征,将桥比作史诗就体现了桥的古老。
第三局用了拟人,桥的倒影被“浮萍”“杂草”刺破,化静为动,赋予了这片景物动感
第四句用了拟人,将桥的身段和水波比作乐曲,写出了桥的动感和美感,又用了“形与色”,既写出了色又写了形,使整个描写更富有美感
第五句用了比喻,将画家找桥比作孩子们寻找热闹,孩子寻找热闹是本能,而用这个比作画家找桥,更体现出了桥对画家的吸引力的大
《沁园春 长沙》中运用了“对偶”修辞方法的句子是?词句“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”在结构上起什么作用?从“万山红遍
指出下列句子中所运用的修辞方法,并说说它们有什么作用。
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下面的句子运用了什么修辞方法?选出正确答案填在括号里。
对下列句子运用的修辞方法及作用理解正确的一项是
她的脸部,颈部和双手都好像沐浴在阳光里,格外明亮动人.这句运用了什么修辞方法
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长安一片月 万户捣衣声运用了什么修辞方法?
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