神马作文网《我们是怎样听到声音的》教案设计
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/10 16:29:06
《我们是怎样听到声音的》教案设计
教学目标：科学概念：人的耳朵由外耳、中耳和内耳构成,外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动,这种振动信号传递到大脑,通过大脑的加工,我们就能听到各种各样的声音了.过程与方法：通过研究大小、远近不同的声音是怎样对自制的鼓膜模型的振动产生影响的,解释人耳鼓膜的作用,通过体验活动感受鼓膜的作用.情感、态度、价值观：养成细心观察、留心周围事物的习惯.教学重点：鼓膜的作用教学难点：认识耳朵是怎样听到声音的教学准备：耳的结构图、1个玻璃杯、气球皮、音叉、细沙教学过程：一、引入物体振动产生的音以波的形式通过空气传播到我们的耳朵,我们的朵是怎样听到声音的呢?二、认识耳朵的构造和功能1、 认识耳朵的构造：出示耳朵的结构示意图,解释耳朵的各个部分,猜测外耳、中耳、内耳分别有哪些作用?重点了解鼓膜所起的重要作用.2、 鼓膜如何振动?三、研究鼓膜的作用1、出示鼓膜模型,观察鼓膜的振动,简单介绍鼓膜模型的制作,并在鼓膜模型上放些细沙.2、分组实验：一学生拿着音叉在鼓膜模型前方敲击,观察鼓膜的不同振动.试验得出：当物体发出声音时,鼓膜就会振动,当振动传至大脑,经过大脑的加工,我们就能听到声音了.3、分组活动：让学生拿着音叉用不同的力在鼓膜模型前方敲击时,仔细观察鼓膜振动情况的不同,让学生拿着音叉在鼓膜模型前方、较远的地方分别敲击,再仔细观察鼓膜振动情况有何不同.4、 通过试验交流得出鼓膜振动与发生物强弱及它接受声音远近的关系：发声强,鼓膜振动厉害；发声弱,鼓膜振动微弱；距离近,鼓膜振动厉害；距离远,鼓膜振动微弱.四、研究耳廓的作用鼓膜振动传到人的大脑里,大脑经过加工,使我们听到了声音,耳廓有什么作用?你能设计试验证明嘛?学生研究交流得出结论五、总结：我们是怎样听到声音的?