阅读步步高。尊重卑微　　我偶然读到一篇课文，讲的是蚂蚁。　　蚂蚁家庭和和睦睦，母蚁生

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：综合作业时间：2024/11/10 14:10:03

阅读步步高。

尊重卑微

　　我偶然读到一篇课文，讲的是蚂蚁。
　　蚂蚁家庭和和睦睦，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野荒郊搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难（　　）时的行为。
　　当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
　　众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
　　每当读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊（　　）流动；我仿佛看见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
　　假如没有抱成团的智慧，假如没有最外层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
　　生命的渺小，体力的[单薄、微薄]并没有什么可怕，甚至命运的[卑微、微薄]也不能决断什么，可怕的是只看到[微薄、单薄]的力量，忽视了内在的精神。
　　敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小，说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
　　世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤（　　），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑（　　）战。
1．在文中括号里给加粗字注音。
2．划去文中“[　]”里用得不恰当的词。
3.根据文中的三个问句答题。
（1）第一个问句是设问，它起_______的作用，第_______自然段是对这个设问句的回答。
（2）第二个问句是反问，改为陈述句应是：__________________________________________
（3）第三个问句是反问，是在启发我们：____________________________________________
4．第六自然段中，作者为什么说蚂蚁抱成团是一种“智慧”？
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
5．蚂蚁的行为体现了______________、______________的精神。

1．nàn　jǐ　dī　tiǎo
2．划去：微薄　微薄　单薄
3．（1）引起下文　四
　（2）比起蚂蚁，我们没有理由言渺小，说卑微。
　（3）坚强，乐观，敢于战胜困难。
4．球体的面积小，体积大——逃生的蚂蚁多，表面烧死的蚂蚁少；球体滚动速度快。
5．团结一致　勇于牺牲
（意思对即可）

阅读步步高。 尊重卑微 我偶然读到一篇课文，讲的是蚂蚁。 蚂蚁家庭和和睦睦，母蚁生

阅读步步高。尊重卑微　　我偶然读到一篇课文，讲的是蚂蚁。　　蚂蚁家庭和和睦睦，母蚁生