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快乐阅读. 新雨鞋 　　“哥,”弟弟问我.我心想,他准又要调皮了,便不耐烦地对他说：“天气预报不是说了吗?明天有雷雨!”

来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/06 11:12:41
快乐阅读.

新雨鞋
　　“哥,”弟弟问我.我心想,他准又要调皮了,便不耐烦地对他说：“天气预报不是说了吗?明天有雷雨!”“什么?要下这么大的雨!”他说完就打开鞋柜,找出他那双新雨鞋来.我见了忙说：“你再把雨鞋弄脏了,小心我打你,听见没有?”
　　第二天一早,大雨就下了起来.弟弟匆忙吃完早点,就上幼儿园去了.我在窗口看着弟弟撑着那把小花伞慢慢地走出了小巷.
　　中午放学,我听妈妈说,弟弟上午穿的新雨鞋里面全湿透了,幼儿园的老师叫妈妈送一双鞋子去……我心想,这是怎么（回　会）事呢?这个小调皮,真不爱惜东西.
　　下午放学后,我去接弟弟.一进幼儿因大门,就发现操场上（积　急）满了水.再往前面看,只见弟弟背着一个小朋友吃力地朝厕所走去.原来,弟弟的教室地势低,积水都朝那儿流去,穿浅拗雨鞋的小朋友上厕所不方便,他就去背他们.我走进弟弟的教室里,老师对我说：“你弟弟真是个懂事的孩子!”我（再　在）往“红花栏”里一看,弟弟的名字下面有一串小红花呢!
　　哦,难怪弟弟昨天问下不下雨,真是个有心计的好弟弟!
1．查“调皮”的“调”字,应查音序是____,读音是____；应查部首____,再查____画；“调皮”的意思是________________.
2．用“√”给文中（　　）内选择恰当的字.
3．依据短文内容填空.
　　弟弟问下不下雨的时间是____,开始下雨的时间是____,老师叫妈妈给弟弟送鞋的时间是____,我看见弟弟帮助小朋友的时间是____.弟弟做了好事得到了老师的____,我也夸他是个____的好弟弟.
4．用简洁的语言概括短文的主要内容.
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5．你认为弟弟是个怎样的孩子.
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快乐阅读. 新雨鞋 　　“哥,”弟弟问我.我心想,他准又要调皮了,便不耐烦地对他说：“天气预报不是说了吗?明天有雷雨!”
1．T　tiáo　讠　8　顽皮、淘气的意思
2．回　积　再
3．第一天　第二天一早　第二天中午
　 第二天下午放学后　表扬　懂事
4．一天弟弟问我第二天下雨不,我告诉他有雷雨,于是他找出了新雨鞋.第二天一早真的下雨了,弟弟穿上雨鞋上幼儿园了.我中午放学,听妈妈说弟弟的老师让人送双鞋去,换掉弟弟打湿的雨鞋,这让我不解.下午放学后,我去接弟弟才发现他为了背小朋友上厕所才湿了鞋,这让我感动.
5．助人为乐,有心计的孩子.
（意思对即可）
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