五年级上册语文课文珍珠鸟的假如你是珍珠鸟,把你和作者的交往过程,心里感受写下来
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/12 01:48:12
五年级上册语文课文珍珠鸟的假如你是珍珠鸟,把你和作者的交往过程,心里感受写下来
不要少于两行字
不要少于两行字
如果我是一只能自由飞翔的珍珠鸟,我就会飞翔于世界的蓝天.
如果我是一只白色的、有着红色眼睛的珍珠鸟,我想飞翔于世界蓝天之上,飞翔于森林山涧之间,飞翔于大海之上,白云之下.
如果我是那只珍珠鸟,我想成为人类和动物和平的象征,让人类和动物成为朋友,不再杀害动物、大吃动物,不再砍伐森林破坏动物的家园;让人类和动物和平相处,不再是动物的敌人,让世界处处都是无限生机.
如果我是那只珍珠鸟,我想成为人与人之间和平的象征,把各国之间的战争化为和平,把侵略化成友好,把各国之间的侮辱和谩骂化成夸奖和赞扬,让世界充满爱和阳光.
如果我是那只珍珠鸟,我想成为人类的朋友,当地震要来的时候,我会飞来飞去向人们预告,让大家都到开阔的操场、田地,远离楼房和建筑物,人们就不会再失去宝贵生命,孩子就不会成为孤苦伶仃的孤儿,母亲也不会再伤心流泪.如果我的人类朋友为了救别人而被埋在废墟之下,我会一直呆在他的身边,给他唱歌、给他希望,鼓励他、安慰他,直到他被成功救出来.
如果我真的能变成一只白色的、有红色眼睛的珍珠鸟,我将要用我美丽的歌喉、明亮的眼睛、忙碌的身影,飞翔在城市、乡村,飞翔在森林、湖泊,飞翔在世界的每一个角落.
如果我是一只能自由飞翔的珍珠鸟,我就会飞翔于世界的蓝天.
如果我是一只白色的、有着红色眼睛的珍珠鸟,我想飞翔于世界蓝天之上,飞翔于森林山涧之间,飞翔于大海之上,白云之下.
如果我是那只珍珠鸟,我想成为人类和动物和平的象征,让人类和动物成为朋友,不再杀害动物、大吃动物,不再砍伐森林破坏动物的家园;让人类和动物和平相处,不再是动物的敌人,让世界处处都是无限生机.
如果我是那只珍珠鸟,我想成为人与人之间和平的象征,把各国之间的战争化为和平,把侵略化成友好,把各国之间的侮辱和谩骂化成夸奖和赞扬,让世界充满爱和阳光.
如果我是那只珍珠鸟,我想成为人类的朋友,当地震要来的时候,我会飞来飞去向人们预告,让大家都到开阔的操场、田地,远离楼房和建筑物,人们就不会再失去宝贵生命,孩子就不会成为孤苦伶仃的孤儿,母亲也不会再伤心流泪.如果我的人类朋友为了救别人而被埋在废墟之下,我会一直呆在他的身边,给他唱歌、给他希望,鼓励他、安慰他,直到他被成功救出来.
如果我真的能变成一只白色的、有红色眼睛的珍珠鸟,我将要用我美丽的歌喉、明亮的眼睛、忙碌的身影,飞翔在城市、乡村,飞翔在森林、湖泊,飞翔在世界的每一个角落.
如果我是一只能自由飞翔的珍珠鸟,我就会飞翔于世界的蓝天.
五年级上册课文《珍珠鸟》的排比句
五年级上册语文课文第16课我是怎么逐渐得到珍珠鸟的信赖的?
五年级上册语文16课珍珠鸟 珍珠鸟是一种胆小的鸟,文中它是如何越来越信赖“我”呢?
小学语文五年级上册16课中 作者是怎样照料珍珠鸟的?
《珍珠鸟》 假如你是那只珍珠鸟,你会对作者说什么
五年级上册课文《珍珠鸟》阅读答案
五年级上的第十篇课文“珍珠鸟”中作者为什么多次称珍珠鸟为“小家伙”,说明什么?
小学五年级语文《珍珠鸟》作者这么关心、爱护珍珠鸟,请你写一篇童话故事(也是像这篇一样的)
小学五年级课文读完《珍珠鸟》第14自然段的感受
六年级上册语文第三单元作文,是品味小吃,将你的感受和制作过程写下来,不少于500字
五年级珍珠鸟课文中,描写珍珠鸟可爱的句子有哪些
四年级语文上册珍珠鸟课文每个自然段的意思