怎样设计实验证明通风不畅的教室中的空气和操场上的空气的区别?

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：数学作业时间：2024/11/17 17:37:58

1.相同的用集气瓶分别收集2种气体各一瓶子
2.用2种气体分别连接导管,导管另外一头连接石灰水,石灰水装在量杯里面
3.根据二氧化碳和碳酸反映的原理,教室那瓶的气体会减少,量杯里面的碳酸水会倒吸很多过来.
4.观察,量杯里面水位下降多的就是教室那瓶气体
打字说不是很明白,毕竟不是画图给你看,不过这样提醒你应该明白了,自己完善下.寒假快乐!

怎样设计实验证明空气的存在? 设计实验方案：比较门窗关闭的刚上完课的教室里和操场上，两处空气中二氧化碳的含量．设计怎样的实验能证明空气的存在? 怎样设计实验证明二氧化碳比空气的密度大? 怎样设计实验证明氧气占空气的五分之一? 怎样设计一个证明空气存在的小实验? 设计一个实验证明空气的存在! 设计一个试验证明教室中空气中二氧化碳含量大于操场空气中二氧化碳的含量请你设计实验,比较门窗关闭刚上完课的教室内和教室外（露天）两处空气中的CO2.O2的含量. 设计简单的实验,证明空气中有水分设计简单的实验,证明空气中含有水蒸气空气有热胀冷缩的性质吗?设计实验证明