作文：课间欢乐十分钟913191927

作文：课间欢乐十分钟
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“丁零零,丁零零……”下课铃声又响了,尽管它有点单调,可在我们小学生听来,它就像一首悦耳动听的乐曲.老师一听到它,就下课让我们休息或做游戏.这时,同学们纷纷走出教室尽情游戏.哦,我们快乐的课间十分钟!
课间十分钟,我和同学常常在一起做各种各样的游戏.“老鹰捉小鸡”刺激好玩,“摸人游戏”紧张有趣,“悠悠球”花样新颖,“一二三木头人”锻炼了同学们的反应能力,“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是锻炼了我们的体力,增强了同学之间的合作精神……
今天一下课,同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来.你看,有的同学歪着头吹,有的同学仰着脸吹,有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘,有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏,有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿,有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来,一下子,管口冒出了一个小彩球,它越来越大,在管口边上转起圈圈,不一会儿,成了一个“大宝葫芦”,可有意思了!我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上,再吹了两个小泡泡在它身上,嗬,一只可爱的“米老鼠”“诞生”了!看着自己的“杰作”,我忍不住得意地笑了.
“猫咬老鼠喽,快跑啊!”我顺声一看,只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”,它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢!真是无巧不成书,在这关键时刻,只听轻轻一响,这是泡泡破裂的声音!哎,我的“米老鼠”招架不住,“丧生”了.“哎哟,真没出息!”我在心里暗暗怪“米老鼠”.看着晓妤那得意劲,我可不甘示弱,笑嘻嘻地说：“哼!你会吹”猫”,我就不会吹”老虎”啊,咬死你!”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞,瞪着眼睛,鼓起腮帮子,使劲地吹.眼看“老虎”身子越来越大,我可高兴了,“看谁吹的泡泡厉害!”我刚想着,只听“砰”的一声闷响,“老虎”身子爆炸了,真是好事多磨呀!围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀!真可惜!”“怎么破了呀?”“别急,小心吹.”……我也暗暗安慰自
己：“没事,再吹.”我又小心翼翼地吹了起来……
“丁零零,丁零零……”上课铃声却不知趣地在这时响了起来,我连忙收起吹泡泡的工具,对晓妤说：“第二节下课再来玩,我一定咬死你的”猫”!”“哈哈哈,奉陪到底!”我们相视一笑,各自回到座位上坐好,精神饱满地准备上第二节课.
啊,十分钟虽然短暂,却给我们带来了无限乐趣.它让同学们的身心变得愉悦,让紧张的学习变得轻松,让同学们的思维更加活跃,让同学之间的友谊更加深厚,让我们的生活丰富多彩!
操场上的笑声
“叮铃铃”英语课的下课铃声响了,我们像离弦的箭冲出教室.
活动课开始了,可是我们已经把所有游戏玩N遍了,就是想不出新的游戏.我发挥了左脑、右脑的智慧,终于想出了新游戏—“盲人”摸“象”.我一说大家便议论纷纷,有的说：“怎么玩?”有的说：“好玩吗?”……我听了他们的疑问,于是制定了游戏规则.规则很简单：首先选出一位“盲人”用几根红领巾把盲人的眼睛蒙住,剩下的做“大象”在操场上躲,不能被“盲人”抓住.假如被抓住了要受罚,学青蛙跳和学小猪打呼噜.听了我的介绍,大家都很想玩,于是我说：“那么我们用男生女生配来选一位“盲人”吧.”我一边说一边想：千万不要我是“盲人”哦.可是大家都出了黑,唯独我一个人出了白.我连连叹气：唉,人算不如天算,倒霉的咋总是我呢!
我向同学借了几根红领巾,把自己的眼睛蒙住.哇!眼前一片模糊,什么也看不见.我第一次感受到了盲人的可怜,看不到怎么办?只好用耳朵来听,凭感觉走喽.我小心翼翼地走着,耳边一直听到有同学说：“来抓我啊!”突然,我被什么东西绊倒了,摔了一个大跟斗.大家都笑了起来：哈哈哈,哈哈哈……我把红领巾拉下来,生气地说：“不要笑了,我不玩了!”老师听见了,走到我面前委婉地说：“王影,不能因为一点儿小事而不玩了,遇到困难要想办法解决.”听了老师的话,我的脸红了,知道自己错了,游戏继续进行.这回我学聪明了,站在原地不动,静静地听四周的声音,当声音离我很近时,我突然出动,来了一个措手不及,终于被我抓住了一位“大象”.他被我抓得哇哇大叫,我把红领巾拉下来一看,原来是我们班的小胖先生.所有“大象”都围过来七嘴八舌地说：“学青蛙跳!”小胖憨态可掬地蹦跳起来.接着“大象们”又说：“学猪打呼噜!”“呼噜—呼噜”!还学的挺像的,逗得我们哄堂大笑.
操场上到处是我们的欢声笑语,铃声响了…….