阅读下文,雪 花原想早晨去公园走走,谁知起来一看,下了厚厚的雪,而且还在降着,原先设计好的一天也被大雪覆盖了.凭着窗户,

阅读下文,雪 花
原想早晨去公园走走,谁知起来一看,下了厚厚的雪,而且还在降着,原先设计好的一天也被大雪覆盖了.
凭着窗户,静静地,看雪一片片,一层层,翩然落下来,眼里心里都是一片片白的飞翔.
好久没有这样看雪了,有些久违的感受.记得儿时最喜欢看雪,听说下雪了,就高兴得了不得.把脸贴在玻璃上,眼睛迎住一片雪,大一点的雪片,然后盯着它往下落,一直落在地面上,然后再抬起目光,迎接另一片雪花.就是这样,趴在窗上能看很久,看得那样多情,那样投入,衍生出一种美好的希望,心洁白得就和雪一样.
雪,是一种心情,一种轻扬舒适的心情.在自然界里,有许多飘拂的东西,都不曾这样触动人.风是飘的,可是眼睛看不见；云是飘的,但高得不可及；还有雨,也飘,但是脚步匆匆,来不及看清面孔便落入泥土,留下一张竹廉天空.而雪的飘拂是要打动人的,不仅让你可以看到、听到、摸到她的真实,还要让你知道,天空是静止的,也可以是下降的、旋转的,时间虽然向前走,但可以放慢脚步,还有,往事可以很遥远,也可以就在眼前.这样一来,雪就把你簇到延展不尽的天空,情浓浓的,意绵绵的,飘拂的自然不止是雪了,还有舒适的心.
是呀,雪,总给人一种亲切的感受,像温暖的家.雪来了,并不和下雨那样,打了雷,再闪电,张张扬扬,怕别人不知道一样,而是悄悄地,掂着脚来,生怕惊醒了家人的梦.所以,雪虽然是凉的,人们却说是温暖的,很有人情味.不信你就看吧,那树木,那绿草,那黄黄的土地,到了冬日,就像玩累了的孩子,睡了.而雪,就像妈妈一样,怕孩子凉着,拿来柔软的毯子,轻轻盖在孩儿身上,盯着孩子熟睡的脸.
雪,是一片片花,可能是世上最好的花了.大自然里,像雪一样的花很少,可能没有.梅花,茉莉,丁香,兰花,还有好多洁白的花,很美,但都不能和雪花比.因为那些花孤单,需要人护着,需要绿叶陪着,呆呆地固守在枝头.只有雪花没有拘束,不论在哪,都可以飞,可以浪漫,可以尽情地荡漾,像无数个姊妹,吵着闹着笑着,一起飞跑.说雪花好,还不止这一点.那些个花,各有各自的香气,或浓郁,或淡雅,虽然好,却有些张扬,有人喜欢,也有人不喜欢,所以有了偏爱.雪不是这样,她很聪明,把香藏起来,只有你感受到她的时候,才肯把香送给你.这时,你只管尽情地想,想她是什么香,她就是什么香,想她有多香,她就有多香,那香一定是你最熟悉、最喜欢的.
1.这篇文章同样也是写雪的,但与鲁迅的《雪》比较,从感情基调上有很大的不同,你能体会到本文的感情基调是怎样的吗?
2.本文明显是以雪为线索状物抒情的,请用简洁的词语概括出作者的写作思路.
3.鲁迅的《雪》写了雪中孩子们的活动,本文也写了儿时看雪的情景,这有什么作用?
4.“雪,是一种心情,一种轻扬舒适的心情”一段中作者是抓住哪些景物进行比较的,突出了雪的什么特点?
5.作者说“好多洁白的花,很美,但都不能和雪比”,这是为什么?

1.感情基调：对雪的喜爱、赞美.
2.从儿时对雪的回忆——雪很真实,能触动人——雪给人的感觉——雪与世间各种各样的花的对比,突出雪的美好及内在的香.
3 这样写通过人的活动,更能表现出对雪的喜爱之情,更显得真实,如果单单描写雪,则显得单调,感情表达没有那么强烈.
4 风、云、雨；触动人、打动人、真实.
5 因为那些花孤单,需要人护着,需要绿叶陪着,呆呆地固守在枝头.只有雪花没有拘束,不论在哪,都可以飞,可以浪漫,可以尽情地荡漾,像无数个姊妹,吵着闹着笑着,一起飞跑.那些个花,各有各自的香气,或浓郁,或淡雅,虽然好,却有些张扬,有人喜欢,也有人不喜欢,所以有了偏爱.雪不是这样,她很聪明,把香藏起来,只有你感受到她的时候,才肯把香送给你.（可以自己组织下,省略写点）
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