神马作文网阅读理解 宽容失败就是鼓励创新
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/18 20:54:28
宽容失败就是鼓励创新 创新何以迸发巨大能量？从“物”的角度看，一个物理或化学上的改变，可能对该物体本身产生颠覆性的影响，诞生一个全新的物体，打破旧有的物理环境。有效创新（发明）正是让这样一个个新的“物”“无中生有”，为人类带来福祉——比如发电机、电脑、疫苗乃至拉链。而对比万物复杂百倍、微妙百倍的“人”而言，任何组织上的细微改变，更可能对个体及其关系造成革命性的影响。体制上的有效创新，可以将这种影响引向积极方向，提高社会效率、促进人类文明——比如代议制、货币、流水线乃至小岗村的满纸红手印。 创新如此重要，按理说，有意识的创新行为本该被全社会当成宝贝、精心呵护才对；然而从古至今，却留下了不少令人扼腕的遗憾——商鞅，创新并搭起了秦国的政治、军事和经济制度，“秦民大悦”，却难得善终，遭车裂之刑；哥白尼，创立了“日心说”，却被宗教裁判所迫害终生；马寅初，创立了“新人口论”，却被批臭斗臭……直至今日，在不少地方和部门，虽然不再可能出现迫害或打击创新者的行为，但种种有意或无意、积极或消极抑制创新的言行和气候依然存在。 举凡种种，缘由无非下述两种： 其一，利益作祟。创新必先破旧；创新，尤其是体制创新，往往就是一种利益的重组。在既得利益者眼中，创新所带来的进步意义不足挂齿，自己因此招致的有形无形的利益损失才是头等大事。自然，他们会成为创新者脚下的地雷、头上的利刃，秦国贵族对商鞅的肉体消灭如是，宋代大官僚大地主集团对王安石的打击如是，清末保守势力对维新派的围剿如是…… 其二，“失败观”不正。实践－认识，再实践－再认识，是人类认识的深化过程。创新亦如此，不可能一蹴而就，更不可能100％成功。因此，鼓励创新就必须放手探索、宽容失败，对探索失败应开通一些；何况，有些曾被视为“失败”的东西，其实包含了成功因素。当前，在一些地方和部门，满足于固有的成绩和经验，不求有功但求无过，不仅丧失了锐意进取和创新的精神，万事安全第一，而且对创新者看不惯、瞧不起，视之为“愣头青”、“没经验”、“无常识”，稍有闪失便横遭封杀。 由此可见，要在全社会弘扬解放思想、勇于创新的氛围，首先是“清障”，即不仅政府有关部门要坚决从“与民争利”的行业中退出，更要完善有利于公平竞争的市场环境。其次是“宽容”，一个文明进步的社会里，对待创新不应有“成王败寇”的思维，而应倡导“失败乃成功之母”的观念，给创新者更多空间，如此，大家“吃螃蟹”的劲头方能更高涨。此外，应营造鼓励创新的“软环境”，建立“创新保险机制”，让大家在创新途中消除后顾之忧，放开手脚轻装上阵。 1.作者论述的观点是什么 2.吃螃蟹是什么意思 3.第二段的例子说明了什么道理？
4.请写一个对失败以宽容的例子
4.请写一个对失败以宽容的例子
解题思路： 带着问题通看全文，筛选信息，索定要点。具体解答。
解题过程：
1.作者论述的观点是什么？——宽容失败就是鼓励创新
2.吃螃蟹是什么意思？——想创新又怕遭迫害或打击的畏惧思想。
3.第二段的例子说明了什么道理？——从古至今，创新者受到迫害或打击。
4.请写一个对失败以宽容的例子——（1）蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。（2） 唐代娄师德教育他弟弟为官待人要宽容。他弟弟说：“有人往我脸上吐唾沫，我自己把它擦去。”娄师德说：“这还不行。你把它擦去，还是违背发火人要侮辱你的意愿。我看还不如让唾沫自然干掉为好。”
最终答案：略
解题过程：
1.作者论述的观点是什么？——宽容失败就是鼓励创新
2.吃螃蟹是什么意思？——想创新又怕遭迫害或打击的畏惧思想。
3.第二段的例子说明了什么道理？——从古至今，创新者受到迫害或打击。
4.请写一个对失败以宽容的例子——（1）蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。（2） 唐代娄师德教育他弟弟为官待人要宽容。他弟弟说：“有人往我脸上吐唾沫，我自己把它擦去。”娄师德说：“这还不行。你把它擦去，还是违背发火人要侮辱你的意愿。我看还不如让唾沫自然干掉为好。”
最终答案：略