有关孟德尔的“假说-演绎法”的叙述,正确的是( )
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:生物作业 时间:2024/11/17 04:07:56
有关孟德尔的“假说-演绎法”的叙述,正确的是( )
A. 在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法
B. “测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
C. “生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雌雄配子随机结合”属于演绎的内容
D. “F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容
A. 在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法
B. “测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
C. “生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雌雄配子随机结合”属于演绎的内容
D. “F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容
A、在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法,A正确;
B、为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验,即让F1与隐性纯合子杂交,B正确;
C、“生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雌雄配子随机结合”属于假说内容,C错误;
D、“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容,D正确.
故选:ABD.
B、为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验,即让F1与隐性纯合子杂交,B正确;
C、“生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雌雄配子随机结合”属于假说内容,C错误;
D、“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容,D正确.
故选:ABD.
孟德尔在豌豆杂交试验中,成功利用“假说一演绎法”发现了两个遗传定律.下列有关分离定律发现过程的叙述中不正确的是( )
假说演绎法高中生物中,老师如何讲授出孟德尔的假说演绎法?谢谢!
孟德尔的假说演绎法的推理内容是什么
孟德尔的测交实验属于假说演绎法吗?
孟德尔运用假说-演绎法总结出了遗传学的两大规律,以下说法中不属于假说的是
高中生物科学家们实验方法 比如:孟德尔 做了什么实验 用的是假说演绎法 (重点把“假说演绎法”说出来
下列叙述中不属于孟德尔解释性状分离现象的假说要点的是()
“假说-演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法,下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是( )
假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法.下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是( )
假说--演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是( )
下列有关孟德尔一对相对性状的遗传实验的叙述中,正确的是( )
假说演绎法的经典发现有没有关于利用假说演绎法发现科学规律的实例啊(除了孟德尔的实验)谢拉