神马作文网34、小宁想探究声音的响度与什么因素有关?请你帮他设计实验的全过程. ⑴猜想：声音的响度可能与声源振动
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：物理作业 时间：2024/11/17 03:18:40
34、小宁想探究声音的响度与什么因素有关?请你帮他设计实验的全过程. ⑴猜想：声音的响度可能与声源振动
34、小宁想探究声音的响度与什么因素有关?请你帮他设计实验的全过程.
⑴猜想：声音的响度可能与声源振动的______________________有关.
⑵设计实验：实验器材___________________ ____________
⑶进行实验：实验步骤 ______________________________________________ ____________
⑷实验现象：_ ______ _____________
⑸实验结论：声音的响度与___________有关,___________越大,响度__________.
35、张明、王强和李鸿一起在实验室做了如下几个实验：
张明把手放在喉头处,大声讲话,感觉喉头振动了；王强把发声的音叉放在水中激起水花；李
鸿在吊着的大钟下固定一枝细小的笔,敲响钟后,把纸在笔尖下迅速拖过,纸上便画出一条来
回弯曲的细线.
⑴他们在探究什么问题?
⑵分析上面的实验现象,你能得出什么结论?
⑶如果由你来设计一个类似的实验,你将怎样设计?
34、小宁想探究声音的响度与什么因素有关?请你帮他设计实验的全过程.
⑴猜想：声音的响度可能与声源振动的______________________有关.
⑵设计实验：实验器材___________________ ____________
⑶进行实验：实验步骤 ______________________________________________ ____________
⑷实验现象：_ ______ _____________
⑸实验结论：声音的响度与___________有关,___________越大,响度__________.
35、张明、王强和李鸿一起在实验室做了如下几个实验：
张明把手放在喉头处,大声讲话,感觉喉头振动了；王强把发声的音叉放在水中激起水花；李
鸿在吊着的大钟下固定一枝细小的笔,敲响钟后,把纸在笔尖下迅速拖过,纸上便画出一条来
回弯曲的细线.
⑴他们在探究什么问题?
⑵分析上面的实验现象,你能得出什么结论?
⑶如果由你来设计一个类似的实验,你将怎样设计?
探究响度与什么因素有关
器材：音叉,橡皮槌,铁架台,硬泡沫塑料小球,细线等．操作：
（1）用细线栓在硬泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上；
（2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后,发出一个较小的声音．让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（如图）,可以看到小球被音叉弹开一个较小
较小
（填“较大”或“较小”）的角度；
（3）以橡皮槌用力敲击音叉,可听到较响的声音,且让音叉一臂的外侧接触小球,可看到小球被音叉弹开一个较大
较大
（填“较大”或“较小”）的角度．说明：声源发出声音的响度与振幅
振幅
有关．如果在真空中做这个实验,小球不能
不能
（选“能”或“不能”）弹开,我们不能
不能
（填“能”或“不能”）听见声音．
器材：音叉,橡皮槌,铁架台,硬泡沫塑料小球,细线等．操作：
（1）用细线栓在硬泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上；
（2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后,发出一个较小的声音．让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（如图）,可以看到小球被音叉弹开一个较小
较小
（填“较大”或“较小”）的角度；
（3）以橡皮槌用力敲击音叉,可听到较响的声音,且让音叉一臂的外侧接触小球,可看到小球被音叉弹开一个较大
较大
（填“较大”或“较小”）的角度．说明：声源发出声音的响度与振幅
振幅
有关．如果在真空中做这个实验,小球不能
不能
（选“能”或“不能”）弹开,我们不能
不能
（填“能”或“不能”）听见声音．
34、小宁想探究声音的响度与什么因素有关?请你帮他设计实验的全过程. ⑴猜想：声音的响度可能与声源振动
八上物理评价手册1.小红想要探究声音的响度与那些因素有关.请你帮助他完成下列问题.猜想：声音的响度可能与声源的（振动幅度
声音的物理题小虎要探究声音的响度与什么因素有关?请你帮助设计实验的过程.1）猜想：声音的响度可能与?有关2）设计实验：器
声音的响度与声源什么有关
声音的响度与什么因素有关
声音的响度跟人与声源的什么有关?
怎样用钢尺探究声音的响度与声源振动的幅度之间的关系
为了探究声音的响度与声源振幅的关系.
请设计一个实验或例举生活中的例子,说明声音的响度与声源的振动幅度有关,说明实验
声音的响度与声源振动的幅度有关,请举出一个生活中的例子
八年级物理：声音的响度与什么因素有关?
小丽等同学探究声音的响度与什么因素有关的实验装置如图1-3-1