《匆匆》里的:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候……体会句子表达的效果
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/10/05 20:26:30
《匆匆》里的:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候……体会句子表达的效果
这句话用( )的句式描写了春天的景色,表达了大自然的枯荣是( )飞逝的痕迹:“我们的日子为什么一去不复返呢:”看似在问,实际上表达了作者对( )的无可奈何,对( )的深深留恋.
嗯.请各位帮忙啦.只是填空就行了.回答的时候只写答案就可以啦~
这句话用( )的句式描写了春天的景色,表达了大自然的枯荣是( )飞逝的痕迹:“我们的日子为什么一去不复返呢:”看似在问,实际上表达了作者对( )的无可奈何,对( )的深深留恋.
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排比
时光
时间流逝
往昔
再问: 这个也帮下忙。。像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。。。这句话表现出作者( )
再答: 表现出作者对时光短暂的感慨。
时光
时间流逝
往昔
再问: 这个也帮下忙。。像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。。。这句话表现出作者( )
再答: 表现出作者对时光短暂的感慨。
仿写《匆匆》里的几个句子.1.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候
仿写匆匆里的 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候
匆匆仿写句子燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.体会句子的特点
《匆匆》燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,我们的日子为什么一去不复返
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候.仿写
燕子去了有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.朱自清《匆匆》求仿写%>_
请仿写《匆匆》中:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.
(),是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时……《匆匆》朱自清
阅读《匆匆》片段,燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 有再开的时候 但是聪明的,我们的日子为什么一去不复返呢
匆匆 课文 例:燕子去了,又再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候.( ),有( )的时候3个
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候,有再开的时候.运用了什么修辞手法?