小孩不笨 观后感我需要观后感,最好要吐露真情.

小孩不笨 观后感
我需要观后感,最好要吐露真情.

“小孩不笨”的电影版及电视版都推荐看.对于比较忙的朋友,可以选择只看电影版,如果有空,看看电视版也不错.
戏中,主要讲述了3个家庭:一个开始只懂得听妈妈话,没有自己主见,饭来张口的小胖子Terry; 一个有绘画天赋,却得不到任何支持的国彬; 一个很讲义气,小小年纪就担负起帮助妈妈,照顾弟弟的小男子汉文福(在电视剧中,多了一个读书很棒,不肯认输,自尊很强的女孩).
在学校,学生们被分了等级,那只是一个小学的学校,在孩子们弱小的心灵里,已经觉得,因为自己成绩不好,被分到差的班里,自己的人生已经失败了一大半.不但如此,学校的老师,大多都戴着很深的有色眼镜,成绩好的学生可以随意打骂,侮辱成绩差的学生,却没有任何惩罚; 成绩差的他们,即使什么都没做,却总是被请到校长室,让被请来家长,和老师们一起责骂.他们没有机会为自己辩解,或者说即使他们说出真相,却总被认为是为了减轻惩罚而说出的谎言.
学习不好的孩子,又有什么错呢?分数,文凭,对大人们而言,对整个社会而言,真的那么重要吗?为了让自己的孩子夺取高的分数,大人付出了高昂的金钱,更甚的,付出了他们的时间,精力,他们有想过,他们所谓的”for your own good” 是否真的是为孩子们好吗?真的是孩子们真正需要的吗?孩子失去了天真的童年,失去了属于他们欢乐的时光,是谁的错?“不是我们的错,是这个社会的错” 对,作为社会的一份子,我们总是无奈地被这个社会的舆论和眼光牵着走.父母们谈起孩子,分数,学校,课外学习,都是他们主要的攀比话题,为了不让别人瞧不起自己,只好把这种压力,转到了孩子身上.大人们自己也意识到了,然而,几乎没有人敢逆流而行.这,就是人生的无奈吧!
老师眼里,对一帮扶不上壁的烂泥,也放任自流.有经验的老师说的自有他们的道理,而新的老师也有她一套把烂泥扶上壁的做法.不知道,过多几年,当新的老师成为有经验的老师的时候,她的想法,会不会有所改变呢?教育,究竟是育人,还是愚人?教育工作者,又有没有好好想过?特别是小学的老师,他们的一句话,可以让一个毫不起色的孩子变成伟人,也可以让一个聪明有灵气的孩子变得精神分裂.他们是否了解自己对孩子来说,是会产生多大影响的人呢?
当看到同伴受欺负,有孩子站出来一起面对,也有孩子因为家庭压力变得对身边发生的事情”none of my business(这和我没有任何关系)”.他们在共同经历中,不断体会什么是对的,什么是错的; 什么该做,什么不该做; 大人的话,什么时候该听,什么时候该经过自己的思考,作出自己的决定……大人们不也需要好好思考,连自己都经常做矛盾的事,怎么不令孩子在没建立正确的判断能力之前感到”confuse(困惑)”呢?
戏中,让我们感动,让我们思考的地方,还有很多很多.虽然是一部轻松,励智的戏,却让我流下无数复杂的眼泪.
“小孩不笨2”则是与第一辑不太相连的剧,可以说是一部轻松搞笑的喜剧,戏中,也有含泪思考的部分,相对第一辑来讲,这样的成分已经少了很多.可能孩子长大了,要带出的,是另外的寓意.看戏的朋友,就自己用心体会咯!
无论大人还是小孩,只要相信,这个世界造了自己出来,一定有自己有用的地方,千万不要因为前面有石头,就停步不前,勇敢走上去,把石头搬开,继续走下去