关于探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否变质的问题.1小时内追加分!
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:化学作业 时间:2024/11/18 07:58:25
关于探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否变质的问题.1小时内追加分!
三位同学为了探究,如题,分别进行了有关探究实验.
先取固体样品于烧杯中,加水至全部溶解成无色溶液,分装于试管用于实验、
——————————————————————————————————
甲:向试管中滴加适量稀盐酸,发现有气泡产生,他结论为完全变质.
乙:向试管中滴加适量CaCl2试液,再滴加几滴酚酞溶液.发现有白色沉淀生成,溶液变红.结论为部分变质.
丙:向试管中滴加适量Ca(OH)2 溶液,再滴加几滴酚酞溶液.发现有白色沉淀生成,溶液变红,结论为部分变质.
1 甲的实验结论不够科学,理由是:
2 比较乙和丙,你认为谁的方案更合理?理由是?
三位同学为了探究,如题,分别进行了有关探究实验.
先取固体样品于烧杯中,加水至全部溶解成无色溶液,分装于试管用于实验、
——————————————————————————————————
甲:向试管中滴加适量稀盐酸,发现有气泡产生,他结论为完全变质.
乙:向试管中滴加适量CaCl2试液,再滴加几滴酚酞溶液.发现有白色沉淀生成,溶液变红.结论为部分变质.
丙:向试管中滴加适量Ca(OH)2 溶液,再滴加几滴酚酞溶液.发现有白色沉淀生成,溶液变红,结论为部分变质.
1 甲的实验结论不够科学,理由是:
2 比较乙和丙,你认为谁的方案更合理?理由是?
1 产生气泡只能证明溶液中有碳酸钠 不能证明溶液中没有氢氧化钠
2 乙合理 因为丙向溶液中引入了氢氧根 滴加的酚酞不能证明是原有的氢氧化钠使其变红还是后加入的氢氧化钙使其变红
而乙中 没有引入氢氧根 所以酚酞的变红 一定是因为原有的样品中含有氢氧根
有问题可以再问
再问: 谢谢,请问你有QQ吗? 我还有几道题想问。 不好意思
再答: 391549150
再问: 你拒绝被添加了,不如你加我吧,446510005
2 乙合理 因为丙向溶液中引入了氢氧根 滴加的酚酞不能证明是原有的氢氧化钠使其变红还是后加入的氢氧化钙使其变红
而乙中 没有引入氢氧根 所以酚酞的变红 一定是因为原有的样品中含有氢氧根
有问题可以再问
再问: 谢谢,请问你有QQ吗? 我还有几道题想问。 不好意思
再答: 391549150
再问: 你拒绝被添加了,不如你加我吧,446510005
探究实验室中久置的氢氧化钠的变质程度.
80金币!研究性学习:探究实验室中久置的NaOH的变质程度,那个氢氧化钠的变质程度怎么算
某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分进行了有关探究
研究性学习:探究实验室中久置的氢氧化钠的变质程度.先称取13.3g的氢氧化钠样品(杂质为碳酸钠
实验室中有一瓶变质的氢氧化钠固体,经测定固体中碳元素的,质量分数为6%,则原氢氧化钠固体已变质的质量
实验室有一瓶久置的固体氢氧化钠,部分变质为Na2CO3计算该瓶固体中氢氧化钠的纯度
(2014•大港区一模)为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的变质情况,同学们进行如下图所示的实验.下列分析和结论正确的是
研究性学习:探究实验室中久置的NaOH的变质程度
探究实验室中久置的NAOH的变质程度
某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置氢氧化钠固体的成分,(接着看问题补充里的)
1氢氧化钠固体放在空气中变质的化学方程式?
研究性学习:探究实验室中久置的氢氧化钠的变质程度.【研究方案】先称取13.3g的氢氧化钠样品(杂质为碳酸钠),配置成溶液