星期天,天气晴朗.六年级的张红很想知道学校旗杆的高度是多少米,就拿了一根竹竿和一把卷尺来到学校,她想运用数学知识计算出旗

在一个天气晴朗的日子里,小明想利用2米长的竹竿和卷尺测量旗杆的高度.你能帮小明求出国旗? 贝贝为了测量学校旗杆的高度,同几个同学手拿竹竿和皮尺来到操场,先把竹竿垂直竖在操场上,量得影长1.6米,紧接着量得旗杆的 小明为了一根旗杆的高度,在一个晴朗的上午10时做了实验第一步找一根竹竿和卷尺,量得3点2第二步把竹竿树 测量学校旗杆高度实验1实验器材：卷尺、2米长的竹竿（1）将竹竿直立在学校旗杆旁边（2）量的竹竿影长为1.2米（3）在同一 数学实践活动课上要测量旗杆的高度,小明在学校的旗杆旁边垂直竖了一根2米长的竹竿,同时量得竹竿的影长为 一道动手操作题 上午10时,方方为了测一根旗杆的高度,做了以下实验：①找一根竹竿和一把米尺,量得竹竿长为3.2米②把竹竿 请你设计一个方案:用一个平面镜和一把卷尺测出一根旗杆的高度,要求画图说明,并写出旗杆高度的计算公式. 学校有一根旗杆,同学们为测出旗杆的高度,找来一根2米长的竹竿竖立在旗杆旁,测出影长为3.2米 测量小组要测得学校操场旗杆的高度,他们先拿来一根高2.4米的竹竿,垂直立起来,量得它的影长是0.8米,同时量得学校旗杆的 张欣同学想利用影子测量学校旗杆的高度,因旗 杆靠近教学楼,某一时刻,旗杆有一部分影子落 在墙上,这时她测得旗杆落在地面上 小芳想利用影子来测量学校教学楼的高度,她拿了根2米长的竹竿,垂直立在地面,测得竹竿的影子长1.2米,同时测得教学楼的影子 测量旗杆的高度 小明向知道学校旗杆的高,在他与旗杆之间的地面上直里一根2米的标杆EF,小明适当调整自己的位置使得旗杆的顶