刚上完科学课，同学们对水平桌面上放着的科学书是否受到平衡力产生了浓厚的兴趣.为此班上的四位同学发生了争执，你认为他们的观

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：物理作业时间：2024/11/13 15:21:52

刚上完科学课，同学们对水平桌面上放着的科学书是否受到平衡力产生了浓厚的兴趣.为此班上的四位同学发生了争执，你认为他们的观点中正确的是（　　）
A. 甲：书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力
B. 乙：桌面对书的支持力和书对桌面的压力是一对平衡力
C. 丙：书受到的重力和书对桌面的压力是一对平衡力
D. 丁：书不受到平衡力

A、书受到的重力和桌面对书的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，说法正确；
B、桌面对书的支持力和书对桌面的压力，作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，说法错误；
C、书受到的重力和书对桌面的压力，作用在不同的物体上，且方向相同，不是一对平衡力，说法错误；
D、书在桌面保持静止，因此它一定受到平衡力的作用，D说法错误．
故选A．

刚上完科学课,同学们对水平桌面上放着的科学书是否受到平衡力产生了浓…… 杨晓亮的书对同学们产生了浓厚的兴趣(修改病句) 这三首古诗对同学们产生了浓厚的兴趣.(修改病句) 修改病句:生动有趣的科学故事对我产生了浓厚的兴趣. 放在水平桌面上的杯子受到桌面对杯子的支持力,是否是因为桌面发生形变产生的语文对我发生了浓厚的兴趣(修改病句) （2009•烟台）在学习《动物的运动和行为》时，同学们对探究菜青虫的取食行为产生了浓厚的兴趣，以下是研究小组的同学就探究口语交际：甲乙两班同学为争得一面“精神文明奖”的流动红旗发生了争执,而且越争越激烈.你想劝劝他们,你会说：一个放在水平桌面上的物体受到沿水平方向、大小为50N的一对平衡力的作用做匀速直线运动,先将这对平衡力他对大自然产生了浓厚的兴趣（改变词序,句意不变）修改病句：有了这次语文知识竞赛,使他对语文产生了浓厚的兴趣. 怎样培养对英语产生浓厚的兴趣…拜托各位了 3Q