(安徽)学校植物园沿路护栏纹饰部分设计成若干个全等菱形图案,每增加一个菱形图案,纹饰长度就增加dcm,如
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/10/05 20:18:43
(安徽)学校植物园沿路护栏纹饰部分设计成若干个全等菱形图案,每增加一个菱形图案,纹饰长度就增加dcm,如
(2009•安徽)学校植物园沿路护栏纹饰部分设计成若干个全等菱形图案,每增加一个菱形图案,纹饰长度就增加dcm,如图所示.已知每个菱形图案的边长 103cm,其一个内角为60度.
(1)若d=26,则该纹饰要231个菱形图案,求纹饰的长度L;
(2)当d=20时,若保持(1)中纹饰长度不变,则需要多少个这样的菱形图案?
图在菁优网上,那边要VIP,初二水平,不要用三角涵数还没教,急,在线等
边长为10跟号3,不好意思打错了
(2009•安徽)学校植物园沿路护栏纹饰部分设计成若干个全等菱形图案,每增加一个菱形图案,纹饰长度就增加dcm,如图所示.已知每个菱形图案的边长 103cm,其一个内角为60度.
(1)若d=26,则该纹饰要231个菱形图案,求纹饰的长度L;
(2)当d=20时,若保持(1)中纹饰长度不变,则需要多少个这样的菱形图案?
图在菁优网上,那边要VIP,初二水平,不要用三角涵数还没教,急,在线等
边长为10跟号3,不好意思打错了
如下图所示:
菱形图案水平方向对角线长为BD=2BO=2ABcos∠ABO=10 3×cos30°×2=30cm,
按题意,L=30+26×(231-1)=6010cm.
故答案为:6010.
第二问以此类推
有些根号弄不出来
菱形图案水平方向对角线长为BD=2BO=2ABcos∠ABO=10 3×cos30°×2=30cm,
按题意,L=30+26×(231-1)=6010cm.
故答案为:6010.
第二问以此类推
有些根号弄不出来
学校植物园沿路护栏纹饰部分设计成若干个全等菱形图案,每增加一个菱形图案,纹饰长度就增加dcm,如图所示.已知每个菱形图案
学校植物园沿路护栏纹饰部分设计成若干个相同的菱形图案,每增加一个菱形图案,纹饰长度就增加d cm,如图所示.已
如图,是学校在学生中征集的生物园一侧围栏纹饰部分的设计图案,其中每个圆的半径为15CM,圆心在同一直线上,且每增加一个圆
用8根火柴摆成2个菱形,动其中的两根变成一个菱形图案 图
福娃欢欢的头部纹饰是什么图案?象征着什么?
菱形和矩形相交成什么图案
打印出以下菱形图案* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
一个圆圈,下面开口,中间是个菱形图案,两条竖线连接菱形和圆圈,这是什么标志?
如何用C语言编由*(星号)组成的一些图案,如空心菱形、实心菱形之类的图案?
C语言输出一个菱形图案(有程序)
用C语言编写一个程序输出菱形图案
在中国传统文化艺术中,贝贝的头部纹饰动物的图案有什么含义