小学中学过的数有（ ）,它们在实际问题中表示的意义分别是( ) 急啊!快

小学中没学过的数有（ ）,它们在实际问题中表示的意义分别是( ) 用正负数表示实际问题中具有相反意义的量时,应注意两点：1 如想东想西；2它们都是?量 “用方程表达实际问题的意义”与”用字母表示数“有何异同? 、 2H3PO4中有“1、2、3、4”四个数字,在它们表示的意义中,错误的是（） A：“1”表示磷元素的个数 B： 急 本人意思看不懂在数轴上距离表示数1的点2个单位长度的点有几个?它们分别表示什么数? 小学数学中数对表示的意义 求小学学过的所有数及它们的单位,表达的意义 “用方程表达实际问题的意义”与”用字母表示数“有何异同?用方程表达十几为难题意义的关键是什么? 请写出小学古诗中学过的成语.越多越好 快】 在数轴上,与表示5的点的距离等于10的点有___个,它们表示的数分别是 在数轴上离开表示-1的点的距离是3个单位长度的点有( )个,它们分别表示数( ) 用正、负数表示实际问题中具有相反意义的量时,应该注意那两点?