模仿列夫托尔斯泰一文写法写我的同学

模仿列夫托尔斯泰一文写法写我的同学
没思路不会写

解题思路： 同学：其实你的同学你最了解，其它陌生人绝对不可能将你心中的那个同学的特点全部了解。老师给你提供的一不定符合你的要求，如有不同意见，可通过下面的“继续讨论”给我留言，老师收到后会为你及时做出满意的答复的。谢谢！
解题过程：
例文： 我的同学 大家都知道《三国演义》中鲁肃称赞吕蒙“士别三日，当刮目相看”的故事，这次期末考试，这个故事在我们班公认的差生 李子龙身上再次重演了。 李子龙同学留着平头，皮肤黝黑，一双小小 的眼睛，但是班里 的重活都抢着干。 记得这学期 的第一次测试，李子龙语文和物理都不及格，使他感到害羞，一次在校园见到教 我们语文的班主任张老师也没勇气跟她打招呼，张老师就亲切的说：“李子龙同学过来”。平时胆子很大的他怀着忐忑不安的心情，低着头来到张 老师面前。张老师微笑的说：“这次 你考得不好不要紧，比如学好语文就是要死记基础知识，肚子里有了词和句 的积累，然后两种旧 的东西有机的结合就是创新，写起作文就会得心应手。”听了张老师的话后，他感到信心十足。决定来个 “一鸣惊人”。 为了 实现 这 个计划，他放弃了心爱的玩具；放弃了心爱的网络游戏；放弃了心 爱的动画片。平时除 了认真完成各科老师布置 的作业 ，还找了许多课外题来啃，学习 上有不懂 的地方及时 向 同学和老师请教，功夫不负有心人，这次期末考试李子龙同学的综合成绩坐上了班的第三把 交椅，老师都很惊喜，同学们见到他都爱说“士别三日，当刮目相看”。
最终答案： 我的同学 刚上完语文课，我的心尚且沉浸有美丽的康河中。突然，不知是谁用听了让人发麻的声音大声朗读《再别康桥》。听了这让人毛骨悚然的声音，我再也无法想象出康桥的美丽了。真是让我又气又笑。这声音来自哪儿？ 我循声望去，原来是他。他又高又瘦，用电线杆来形容他，真是再合适不过了。一双圆圆的眼睛仿佛会发光，透出满脑子了奇思异想。一张巧嘴说起话来真是滔滔不绝。他有一个听起来似乎很文雅的名字＿＿马文佩。可他的性格却和名字截然相反。 他喜欢打篮球，每天下午，他总是大汗淋漓地从篮球场上回到教室，和同学们高谈阔论，说得眉飞色舞。他还会说一口流利的英语。高兴的时候，他会用英语抒发内心的激动，郁闷的时候，他便用英语叽哩咕噜地长吁短叹。他还爱讲笑话，对诗文作出很奇怪的解释，常常把我们惹得前仰后合。 有一次，我们学了“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命………”这一句。他是这样解释的“孔子开学堂收费的价格是：交三十元可以站着听，四十元可以让人完全听懂，交五十元就可以知道考试题………”大圣人孔子竟被说成一个开学堂赚钱的老板，差点把我笑岔了气。 还有一次，他像往常一样打完了篮球回到教室，便和几个电脑迷谈论起了网络游戏。一说起来便是口若悬河。正说到高潮，声音戛然而止。我们正在纳闷，却看见班主任老师表情严肃，背着手踱了进来。我们都为他捏了一把汗。想必他也料定有此一劫，便老老实实地低下了头。老师颇为生气问道：“不好好学习，说些什么乱七八糟的？”他不好意思地笑道：“这是劳逸结合嘛！”一句话说得老师也笑了起来。 他就是这样一个活泼而又开朗的人。