神马作文网有哲理的小故事 深奥的
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/11 09:57:59
有哲理的小故事 深奥的
“盲人摸象”和“瞎子抱瘫画匠”的哲辩
曾国鑫
日常俗话里,有两则寓言流传甚广,并被人们经常引做贬谪之义向对方加以攻击：其一曰“盲人摸象”!其意曰：一人起来一头大象让盲人认识,由于盲人的眼睛失明,故一人摸大象的肚皮而谓之其大象不过“似一堵墙”而已；另一人则摸之大象的腿就决论“不过一柱子”罢了；其二曰“瞎子报瘫画匠”!其意曰：一画师将自己的得意之画作拿了去请瞎子鉴赏,瞎子出于自己眼睛的不能,又怕丢了自己“无能”的脸,因此就总是找出些故作高深的话语来贬谪画作的“不是”,搞的画师哭笑不得……
二则寓言,哲理之深,将两日常中“形而上学”者的丑陋之相描绘的入木三分,颜面全失!不可谓不辛辣入怀,大长“全面理解情况”和“认识真相”者的志气也.
可是,任何事情均有两面.上二寓,除去被讽对象的瞎眼“形而上学”自负可笑外,其实,细细一想：哪个将大象赶来让瞎子分别“摸腿”和“摸肚皮”的明眼人,以及将画作拿了去让瞎子鉴赏的“画师”的主观动机才是真正的罪恶之源!你想：他明明知道对方不能,却故意将片面的东西“赶”或“拿”了去误导别人,使他们在本来不能的基础上发生更大的错误并引人笑话,其用意不是很刻薄、很恶毒并至极了吗?这种故意拿别人来作弄、羞辱和开心的欺名盗世动机,才是根本应受人情所斥逐、击打的对象啊!
回想这样的现象,生活里,一些人为了达到自己的目的,不仅将自己的“片面”拿了来让盲人鉴赏,而且还故意将哪些人体功能键全的人的“眼睛”应该的知情权也给故意的遮蔽、弄瞎,然后用一些“形而上学”的片面现象来造成他们整体真相的认识或缺失,让别人或大家走向误区,并以此达到自己“欺名盗世,虚假做作以获利”的不可告人目的,这才是最可恨的啊!
以此故意和动机的存在,想哪些被愚弄、欺骗的“瞎子”,其为何不可以“抱瘫画匠”呢?而以此所引出来的一系列冷笑话,其羞辱、讽刺的恐怕不会是“瞎子”,而应该是以此作怪、沽名钓誉的始作佣者“明白人”才对!
曾国鑫
日常俗话里,有两则寓言流传甚广,并被人们经常引做贬谪之义向对方加以攻击：其一曰“盲人摸象”!其意曰：一人起来一头大象让盲人认识,由于盲人的眼睛失明,故一人摸大象的肚皮而谓之其大象不过“似一堵墙”而已；另一人则摸之大象的腿就决论“不过一柱子”罢了；其二曰“瞎子报瘫画匠”!其意曰：一画师将自己的得意之画作拿了去请瞎子鉴赏,瞎子出于自己眼睛的不能,又怕丢了自己“无能”的脸,因此就总是找出些故作高深的话语来贬谪画作的“不是”,搞的画师哭笑不得……
二则寓言,哲理之深,将两日常中“形而上学”者的丑陋之相描绘的入木三分,颜面全失!不可谓不辛辣入怀,大长“全面理解情况”和“认识真相”者的志气也.
可是,任何事情均有两面.上二寓,除去被讽对象的瞎眼“形而上学”自负可笑外,其实,细细一想：哪个将大象赶来让瞎子分别“摸腿”和“摸肚皮”的明眼人,以及将画作拿了去让瞎子鉴赏的“画师”的主观动机才是真正的罪恶之源!你想：他明明知道对方不能,却故意将片面的东西“赶”或“拿”了去误导别人,使他们在本来不能的基础上发生更大的错误并引人笑话,其用意不是很刻薄、很恶毒并至极了吗?这种故意拿别人来作弄、羞辱和开心的欺名盗世动机,才是根本应受人情所斥逐、击打的对象啊!
回想这样的现象,生活里,一些人为了达到自己的目的,不仅将自己的“片面”拿了来让盲人鉴赏,而且还故意将哪些人体功能键全的人的“眼睛”应该的知情权也给故意的遮蔽、弄瞎,然后用一些“形而上学”的片面现象来造成他们整体真相的认识或缺失,让别人或大家走向误区,并以此达到自己“欺名盗世,虚假做作以获利”的不可告人目的,这才是最可恨的啊!
以此故意和动机的存在,想哪些被愚弄、欺骗的“瞎子”,其为何不可以“抱瘫画匠”呢?而以此所引出来的一系列冷笑话,其羞辱、讽刺的恐怕不会是“瞎子”,而应该是以此作怪、沽名钓誉的始作佣者“明白人”才对!