神马作文网语文表达方式有几种给半分钟
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/13 23:51:30
语文表达方式有几种
给半分钟
给半分钟
我来说清楚哦.
修辞手法：
比喻、拟人、排比、对偶、象征、夸张、对比……
表达方式：
1、记叙 2、说明 3、议论 4、描写 5、抒情
二者不同,不能混在一起哦^^
分清楚,对你的学习和答题都有帮助.
先说修辞手法：
（1）比喻的作用是能将表达的内容说得生动、具体、形象.给人以深刻鲜明的形象,使说理更透彻.
（2）拟人的作用是使具体事物人格化、语言生动、形象.
（3）夸张的其作用是揭示事物的本质,烘托气氛,引起联想,使表达的事物更突出、更鲜明.
（4）排比的作用是增强语言气势,深化思想内容,增强文章的说服力和感染力.
（5）对偶的主要作用是整齐匀称,节奏感强,高度概括,有音乐美.
（6）对比（衬托）的作用是能使语言色彩鲜明,事物的性质、特征等更加鲜明突出.
（7）反复的作用是突出思想,强调感情,有时能够加强节奏感.
（8）借代的作用是可引人联想,形象突出、生动、具体、使特点更鲜明.
（9）设问的作用是提醒人们注意、引起思考、突出某些内容.
（10）反问的作用是加强语气,激发读者的感情,以使读者留下深刻印象.
再说表达方式：
(1)叙述.叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代.
作用：令读者了解故事情节、人物等各方面.
(2)描写.描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式.它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方式之一.在一般的抒情、议论、说明文中,有时也把它作为一种辅助手段.描写的手法运用得好,能逼真传神、生动形象.
作用：渲染气氛,调动读者积极性,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术感染.
(3)抒情.抒情就是抒发和表现作者的感情.它是抒情文体中的主要表达方式,在一般的文学作品和记叙文中,也常常把它作为重要的辅助表达手段.
作用：表达抒发作者情感,渲染气氛,服务于文章主旨,深化主题.
(4)议论.议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度.它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中,也常被当作辅助表达手段.
作用：使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度.
(5)说明.说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式.这种被解说的对象,有的是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理,如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等.
作用：使读者更好地了解文章的背景、环境,状物的细节等,从而细化文章或状物,助于更好地深刻了解.
这样可以么?
还有什么问题问我哦^^
修辞手法：
比喻、拟人、排比、对偶、象征、夸张、对比……
表达方式：
1、记叙 2、说明 3、议论 4、描写 5、抒情
二者不同,不能混在一起哦^^
分清楚,对你的学习和答题都有帮助.
先说修辞手法：
（1）比喻的作用是能将表达的内容说得生动、具体、形象.给人以深刻鲜明的形象,使说理更透彻.
（2）拟人的作用是使具体事物人格化、语言生动、形象.
（3）夸张的其作用是揭示事物的本质,烘托气氛,引起联想,使表达的事物更突出、更鲜明.
（4）排比的作用是增强语言气势,深化思想内容,增强文章的说服力和感染力.
（5）对偶的主要作用是整齐匀称,节奏感强,高度概括,有音乐美.
（6）对比（衬托）的作用是能使语言色彩鲜明,事物的性质、特征等更加鲜明突出.
（7）反复的作用是突出思想,强调感情,有时能够加强节奏感.
（8）借代的作用是可引人联想,形象突出、生动、具体、使特点更鲜明.
（9）设问的作用是提醒人们注意、引起思考、突出某些内容.
（10）反问的作用是加强语气,激发读者的感情,以使读者留下深刻印象.
再说表达方式：
(1)叙述.叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代.
作用：令读者了解故事情节、人物等各方面.
(2)描写.描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式.它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方式之一.在一般的抒情、议论、说明文中,有时也把它作为一种辅助手段.描写的手法运用得好,能逼真传神、生动形象.
作用：渲染气氛,调动读者积极性,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术感染.
(3)抒情.抒情就是抒发和表现作者的感情.它是抒情文体中的主要表达方式,在一般的文学作品和记叙文中,也常常把它作为重要的辅助表达手段.
作用：表达抒发作者情感,渲染气氛,服务于文章主旨,深化主题.
(4)议论.议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度.它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中,也常被当作辅助表达手段.
作用：使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度.
(5)说明.说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式.这种被解说的对象,有的是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理,如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等.
作用：使读者更好地了解文章的背景、环境,状物的细节等,从而细化文章或状物,助于更好地深刻了解.
这样可以么?
还有什么问题问我哦^^