神马作文网从哪个角度证明作者的观点
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/14 17:28:10
从哪个角度证明作者的观点
从哪个角度证明作者的观点
从哪个角度证明作者的观点
第一段
提出论点：
世有伯乐,然后有千里马
正面论证
千里马常有,而伯乐不常有
反面论证
故虽有名马…...
不以千里称也.
第二段
进一步从反面论证
指出千里马被埋没的原因食马者不知其能 千里而食也”
第三段
痛斥执策者的愚蠢
勾画执策者狂妄无知的形象
作者厉声反诘执策者,表达中心：其真不知马
17、本文通篇不离千里马,难道只是说“马”吗?
不是.借千里马难遇伯乐,最终被埋没,对埋没人才的现状作了揭露
18、本文通过描写千里马的遭遇,表达作者怎样的思想?
表达作者怀才不遇,有志难酬的愤慨心情
19、“伯乐”“千里马”各比喻了什么样的人?
千里马——人才（被埋没摧残、怀才不遇明主的人才）
伯 乐——识才之人（让人发挥作用的封建统治者）
食马者——昏庸的统治者
提出论点：
世有伯乐,然后有千里马
正面论证
千里马常有,而伯乐不常有
反面论证
故虽有名马…...
不以千里称也.
第二段
进一步从反面论证
指出千里马被埋没的原因食马者不知其能 千里而食也”
第三段
痛斥执策者的愚蠢
勾画执策者狂妄无知的形象
作者厉声反诘执策者,表达中心：其真不知马
17、本文通篇不离千里马,难道只是说“马”吗?
不是.借千里马难遇伯乐,最终被埋没,对埋没人才的现状作了揭露
18、本文通过描写千里马的遭遇,表达作者怎样的思想?
表达作者怀才不遇,有志难酬的愤慨心情
19、“伯乐”“千里马”各比喻了什么样的人?
千里马——人才（被埋没摧残、怀才不遇明主的人才）
伯 乐——识才之人（让人发挥作用的封建统治者）
食马者——昏庸的统治者