无论x取什么实数分式x^ -3x+m分之一总有意义,则m的取值范围
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/11/17 20:57:32
无论x取什么实数分式x^ -3x+m分之一总有意义,则m的取值范围
特别是判断m能不能=9/4 需不需要考虑x^ -3x+m分母为0这种情况
特别是判断m能不能=9/4 需不需要考虑x^ -3x+m分母为0这种情况
总有意义 说明不管x取什么值,分母肯定不会为0
△=9-4m9/4
再问: 亲 分式方程有总有意义是不是应该△=9-4m≥0?
再答: 你错了 △=0 时 说明二次函数图象与x轴有交点
有一个解,使得分母为0 要舍去
再问: 我现在还木有学二次函数 所以只能从判定△来做题。。。不过如果答案是m>9/4 假如m取3,△<0,则方程就没有实数根,所以分式也就无意义
再答: 假如m取3,△<0,则方程就没有实数根,(到这里都是对的)
所以分式也就无意义(这里错了,分式不是没有意义 ;是方程x^2 -3x+m=0无解,也就是说,无论x取什么值,方程均不会为0,也就是分母不会为0)
再问: 我个人比较笨哈。。。为什么△>0不行喃?
再答: x^2 -3x+m=0
△>0 方程有两个不等实根 使得方程=0,也就是分母为0
△=0 方程有两个相等实根 使得方程=0,也就是分母为0
因为分母不为0,要对任意x成立,所以△
△=9-4m9/4
再问: 亲 分式方程有总有意义是不是应该△=9-4m≥0?
再答: 你错了 △=0 时 说明二次函数图象与x轴有交点
有一个解,使得分母为0 要舍去
再问: 我现在还木有学二次函数 所以只能从判定△来做题。。。不过如果答案是m>9/4 假如m取3,△<0,则方程就没有实数根,所以分式也就无意义
再答: 假如m取3,△<0,则方程就没有实数根,(到这里都是对的)
所以分式也就无意义(这里错了,分式不是没有意义 ;是方程x^2 -3x+m=0无解,也就是说,无论x取什么值,方程均不会为0,也就是分母不会为0)
再问: 我个人比较笨哈。。。为什么△>0不行喃?
再答: x^2 -3x+m=0
△>0 方程有两个不等实根 使得方程=0,也就是分母为0
△=0 方程有两个相等实根 使得方程=0,也就是分母为0
因为分母不为0,要对任意x成立,所以△
不论x取何实数,分式x的平方-4x+m分之一总有意义,m的取值范围
若分式x的平方-2x+m分之5x 无论x取任意实数总有意义,则m的取值范围是
若分式x的平分-2x+m分之1无论m取何实数总有意义,则m的取值范围
若分式x·x—2x+m分之1无论x取何实数总有意义,求m的取值范围?
对于任何实数x,分式 (x方+4x+c)分之一总有意义,求c的取值范围
一道分式题,若分式(如上)无论x取何实数总有意义,求m的取值范围?
无论x取任何实数,分式1/x²-4x+m都有意义,则m的取值范围是
若分式 1/x²-2x+m ,无论x取任何实数总有意义,则m的取值范围是()
无论x取任何实数 分式3x^2-6x+m/1都有意义,求M的取值范围
求这道题的解法:若分式-X的平方+6X-M分之2X-3无论X取何值总有意义,求M的取值范围!
无论x取何值,分式x/-x+2x+m都有意义,求m的取值范围.
若分式x的平方减2x加m分之5x 不论x取任何实数总有意义,则m的取值范围是多少