高中文言文做法总结
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/23 16:56:59
高中文言文做法总结
我拿到一篇文章,首先是不看原文的.从最后一个题开始看,因为此题是判断情节对错,而且只有一个选项是错误的,在读的过程中,我会把人名,地名,官职名等等不用翻译却容易被偷换概念的内容圈出来,注意看是谁做了什么事情,什么事先做,什么事后做,在哪里做等等,仔细的读完这个题目,对文章的大体意思便有了了解.
2.第二步依然是不看原文,找句子中加点词用法的相同或者不同.这个题目往往会出我们熟悉的句子,句中之词的意思一目了然,即使是没见过的句子,也不会比课文里的难,也就是说都是我们见过的,如果有没把握的,就在旁边写上猜测的意思,等下在文中核对.
3.下一个是翻译文中句子加点词,找不正确的.如果你的文言文功底好,这样的题目不看原文也不在话下,要是没那么有信心,你就先把词语意思带到句子里,看看能不能说得通,若还是云里雾里,就在读原文的时候留心把这些句子找出来,结合上下文翻译一下,通常错误比较明显.
4.最后一个题目应该是带圈圈的组合选择.建议使用排除法,仔细看问题指什么人怎么样,千万不要张冠李戴,把非出自此人的选项划去,然后再分清事情的前后顺序或者不要把原因看成结果等等,细心一点,耐心一点就可以了.
2.第二步依然是不看原文,找句子中加点词用法的相同或者不同.这个题目往往会出我们熟悉的句子,句中之词的意思一目了然,即使是没见过的句子,也不会比课文里的难,也就是说都是我们见过的,如果有没把握的,就在旁边写上猜测的意思,等下在文中核对.
3.下一个是翻译文中句子加点词,找不正确的.如果你的文言文功底好,这样的题目不看原文也不在话下,要是没那么有信心,你就先把词语意思带到句子里,看看能不能说得通,若还是云里雾里,就在读原文的时候留心把这些句子找出来,结合上下文翻译一下,通常错误比较明显.
4.最后一个题目应该是带圈圈的组合选择.建议使用排除法,仔细看问题指什么人怎么样,千万不要张冠李戴,把非出自此人的选项划去,然后再分清事情的前后顺序或者不要把原因看成结果等等,细心一点,耐心一点就可以了.