神马作文网初三语文阅读题目(一题)
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/09/27 15:24:04
初三语文阅读题目(一题)
问:结合自己的生活积累,谈谈你对"儿童名片"这一现象的看法和认识
周末我去一位刚刚晋升的同学家拜访。平心而论，同学虽不敢恭维，但他有个出色的儿子。坐定之后，他就喜形于色地谈他的儿子。
他儿子是个品学兼优的学生，尽管才念小学三年级，这孩子的表现确实不平常。他先是伏案认真地做完作业，然后，端个小马扎静静地坐在我们旁边，不吵不闽地倾听大人谈话。听到我的夸奖，脸上竟微笑着露出谦逊的表情。触景生情，不禁让我想起犬子——若是此刻换他在身边，不把天捅个窟窿才怪呢。说到同是三年级的犬子，不免让我丧气:此孩子天性顿劣，不爱学习，平时“心灵鸡汤”也没少灌，可问起人生志向，他说要上树去捉猫头鹰——简直把我气晕。我忽然产生了紧迫感，回家教育儿子向这位小同学学习。
看看表，时间不早了，我起身告辞。始料不及的是，这孩子竟要代他父亲送送我，让我既受宠若惊又有点惊讶。
下了楼，走过一段小街，他突然叫了声“叔叔”，有点踌躇地递给我一物件。我接过来，凑到路灯下一看，是一张儿童名片。
上面赫然印着:某某小学少先队大队长、某年级某班学习委员兼第几组小组长——“吴子纯”同学。名片的背面，汇集着该同学的成绩和荣誉:4次被评为校级三好学生，获省奥林匹克数学竞赛入围奖，获市小学生作文大赛二等奖，获校读书活动奖，校长通令嘉奖五次……
我在路灯下呆呆地站了好一会儿，为这孩子的优秀感到特别高兴；同时，又感到心里不是个滋味。这孩子不再单纯了，怎么大人的世故他也会了呢？
想一想我那犬子，觉得也并不怎么讨厌，虽难成大器，却不失童趣与天真。我边往回走边下了决心:他要上树捉猫头鹰就让他捉去，我再也不苛责和打骂他了，让他自然地成长吧。
我写的是批判教育的``但老师说不给我呐,,急死我了
``各位大哥帮帮忙啊``
问:结合自己的生活积累,谈谈你对"儿童名片"这一现象的看法和认识
周末我去一位刚刚晋升的同学家拜访。平心而论，同学虽不敢恭维，但他有个出色的儿子。坐定之后，他就喜形于色地谈他的儿子。
他儿子是个品学兼优的学生，尽管才念小学三年级，这孩子的表现确实不平常。他先是伏案认真地做完作业，然后，端个小马扎静静地坐在我们旁边，不吵不闽地倾听大人谈话。听到我的夸奖，脸上竟微笑着露出谦逊的表情。触景生情，不禁让我想起犬子——若是此刻换他在身边，不把天捅个窟窿才怪呢。说到同是三年级的犬子，不免让我丧气:此孩子天性顿劣，不爱学习，平时“心灵鸡汤”也没少灌，可问起人生志向，他说要上树去捉猫头鹰——简直把我气晕。我忽然产生了紧迫感，回家教育儿子向这位小同学学习。
看看表，时间不早了，我起身告辞。始料不及的是，这孩子竟要代他父亲送送我，让我既受宠若惊又有点惊讶。
下了楼，走过一段小街，他突然叫了声“叔叔”，有点踌躇地递给我一物件。我接过来，凑到路灯下一看，是一张儿童名片。
上面赫然印着:某某小学少先队大队长、某年级某班学习委员兼第几组小组长——“吴子纯”同学。名片的背面，汇集着该同学的成绩和荣誉:4次被评为校级三好学生，获省奥林匹克数学竞赛入围奖，获市小学生作文大赛二等奖，获校读书活动奖，校长通令嘉奖五次……
我在路灯下呆呆地站了好一会儿，为这孩子的优秀感到特别高兴；同时，又感到心里不是个滋味。这孩子不再单纯了，怎么大人的世故他也会了呢？
想一想我那犬子，觉得也并不怎么讨厌，虽难成大器，却不失童趣与天真。我边往回走边下了决心:他要上树捉猫头鹰就让他捉去，我再也不苛责和打骂他了，让他自然地成长吧。
我写的是批判教育的``但老师说不给我呐,,急死我了
``各位大哥帮帮忙啊``
把这篇文章看了下，前面作者是在夸同学的儿子，同时和自己的儿子作比较，对自己的儿子很不满意，到同学的儿子送作者离开时，作者都还对同学的儿子很赞赏很喜欢。可是问题就出在那一张名片上，名片的出现让作者觉得“这孩子不再单纯了，大人的世故他也会了”，很明显的，这时候作者的感情出现了变化，后面提到的“想一想我那犬子，觉得也并不怎么讨厌，虽难成大器，却不失童趣与天真”说明作者不再像刚才那样觉得自己的儿子朽木不可雕了，而是下定决心“他要上树捉猫头鹰就让他捉去，我再也不苛责和打骂他了，让他自然地成长吧。”
要写看法和认识的话可以从现在儿童的早熟和人们对于教育孩子看法的偏颇（认为品学兼优、志向远大就是好孩子好学生，而“顿劣，不爱学习，把‘上树去捉猫头鹰’”的孩子判定为坏学生）。还可以写现在许多家长对孩子的过分苛求导致孩子失去了童真和作为一名儿童该有的少不更事，使孩子不能“自然成长”。
具体的你自己写了，我想教你钓鱼的方法比给你现成的鱼会有帮助得多吧。
要写看法和认识的话可以从现在儿童的早熟和人们对于教育孩子看法的偏颇（认为品学兼优、志向远大就是好孩子好学生，而“顿劣，不爱学习，把‘上树去捉猫头鹰’”的孩子判定为坏学生）。还可以写现在许多家长对孩子的过分苛求导致孩子失去了童真和作为一名儿童该有的少不更事，使孩子不能“自然成长”。
具体的你自己写了，我想教你钓鱼的方法比给你现成的鱼会有帮助得多吧。