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六年级约数与倍数题在一根长木棍上,有3种刻度线,第一种刻度线将木棍十等分,第二种为十二等分,第三种为十五等分.如果沿每条

来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/11/17 12:19:43
六年级约数与倍数题
在一根长木棍上,有3种刻度线,第一种刻度线将木棍十等分,第二种为十二等分,第三种为十五等分.如果沿每条刻度线将木棍锯断,那么木棍共据成多少小段?
六年级约数与倍数题在一根长木棍上,有3种刻度线,第一种刻度线将木棍十等分,第二种为十二等分,第三种为十五等分.如果沿每条
画个图可以便于理解.
用约数的概念,可以很简单得到:
1.10等分与12等分有2处重合
2.10等分与15等分有5处重合
3.12等分与15等分有3处重合
4.10等分与12等分与15等分有1处重合
所以一共10+12+15-2-5-3-1=28(段)
7、一根木棍上刻有三种刻度,第一种刻度将木棍十等分,第二种刻度将木棍十二等分,第三种刻度将木棍十五等分,如果杨每条刻度线 在一根长木棍上,有3中刻度线,第一种将木棍10等分,第二种12等分,第三种15等分,如果沿每条刻度线把木棍 在一根长木棍上有两种刻度线,第一种刻度线将木棍分成10等分,第二种刻度线将木棍分成m等分,如果沿每条刻度线将木棍锯断,木 在一根长棍上,有三种刻度线,第一种刻度线将木棍分成十等份,第二种刻度线将木棍分成十二等份,第三种刻度线将木棍分成十五等份 在一根木棍上,有三种刻度线.第一种刻度线将木棍分成10等份;第二种刻度线将木棍分成12等份;第三种刻度线将木棍分成15等 一一一道数学题在一根长木棍上用红黄蓝三种颜色做标记,分别将木棍平均分成10等分,12等分和15等分.如果沿这三种标记把木 用红色刻度线将一根木棍分成135等份,再用黑色刻度线将这根木棍分成40等份,沿两种刻度线将这一木棍锯成短 将一根60米唱的绳子用三种方法画上记号,第一种方式奉承10等分,第二种方法分成12 一根长为L的木棍,用红色的刻度线将它分成M等份,用黑色刻度线将它分成N等份,M大于N. 一根100厘米长的木棍,每隔2厘米画一个刻度,每隔3厘米画一个刻度,每隔5厘米画一个刻度,如果按刻度把木棍截断,可以截出 一种游标卡尺,将主尺的19mm等分为游标上的20个刻度,则这种游标卡尺的分度值是多少 将长5等分,宽4等分,高3等分可将此长方形分割成多少个棱长为1cm的正方体,