神马作文网求以＜意外＞＜搀扶＞为题的作文
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/18 00:00:50
求以＜意外＞＜搀扶＞为题的作文
着2篇都要,别给我瞎复制一大堆去,你要复制也自己合合,弄好了在发.别找一些特别好找的,上网一搜就能搜到那种,还有文体初诗歌以外都可以.600字左右,别超过600,我懒得抄咯` 要实际点的!别发那种不可能发生偶身上的事...
恩``如果好的话偶在+分袄!
...挖挖...难道就没人有了么..我汗挖!
我提高悬赏次数够了挖．．!
如果有合适的..我一定追加..50分以上挖.
急 挖挖!
着2篇都要,别给我瞎复制一大堆去,你要复制也自己合合,弄好了在发.别找一些特别好找的,上网一搜就能搜到那种,还有文体初诗歌以外都可以.600字左右,别超过600,我懒得抄咯` 要实际点的!别发那种不可能发生偶身上的事...
恩``如果好的话偶在+分袄!
...挖挖...难道就没人有了么..我汗挖!
我提高悬赏次数够了挖．．!
如果有合适的..我一定追加..50分以上挖.
急 挖挖!
迟到
睁开眼一看,我触电般地从床上跳起,顾不上严冬的寒冷,套衣服,拎书包,破门而出.一看表,7点整!还有30分钟,有希望!
一屁股坐上自行车,踩了半天,自行车不动,啊,忘了开锁!又是一阵手忙脚乱.我的双腿似乎特别来劲,踩着车,一点不觉累.自行车以极限速度向前冲着.到了十字路口,红灯.管不了这么多了,量车子也不敢碰我.正在这时,迎面来了一辆公共汽车.危险!把车头往右一打,我和自行车撞上了路边的电线杆,一垃圾箱被撞翻.行人纷纷指责……管不了那么多,我扶起自行车继续踩,又踩不动.上帝啊!今天必迟到无疑了!真倒霉!一根“调皮”的树枝卡在后轮中,我抓起树枝狠命往后一抽,树枝出来了,但我的胳膊肘结结实实地撞在身后硬邦邦的电线杆上.顾不上那催人泪下的疼痛,我看了看表,7点27分,有希望!
用尽最后一点力气推开教室门,教室里鸦雀无声,同学们用同情的目光盯着我,班主任像一尊雕像,一排难兄难弟气喘吁吁地站在一边.唉,又迟到了,我摸了摸隐隐作痛的胳膊肘,紧紧闭着双眼.
当我睁开眼,嘿!我发现自己躺在暖和的被窝里,胳膊肘一点儿也不痛,原来是一场梦!我长吁了一口气,伸了个大懒腰,我看了看钟,天哪!7点过了!这下要迟到了.反正总要迟到,不如慢条斯理一点,乐得个自在消遥.于是我像星期天早上那样,先慢慢漱口,再悠悠洗脸,然后拿着面包走出家门,哼着小曲下楼.
马路上,红灯.有几个慌张的同学闯了过去,我心里直骂：关键时候就能看出一个人的素养,看我多好,斯斯文文地等到着绿灯.
到了学校,看见一群手端热干面的同学冲上教学楼,我直摇头,何必呢?反正已经迟到了!推开教室门,值日生冲着我喊：“你迟到了!”
“我早知道,迟到了就迟到了呗!”
“不过挺可惜,只迟到1分钟.”
“会么?!” 我惊诧万分,立刻拉过几条胳膊看表,分明竟是7点31分.
我7点起床,那样慢腾腾地到校,只迟到1分钟?哦,我猛然想起家里的钟拨快了一刻,唉!
这是鄙人写的 绝无二份
不用搀扶
十月二十三日晚,我走进人民大会堂时,对帕尔曼还知之甚少,只知道他是世界杰出的小提琴家,将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作.我对音乐完全是外行,我只是想看到三个世界杰出合在一起是怎样的一种景观.
当帕尔曼出现时,我怦然心动.他拄着双拐,从容自信又有点艰难地走上了台.拐杖加上小提琴——这就是帕尔曼的独特形象吗?从他出现的那一刻起,我的眼睛就像被磁铁吸引,再也没有离开过他.
济济万人的大会堂如此安静,我还是第一次经历.只有琴声,只有帕尔曼那无与伦比的琴声.
最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻.一曲终了,他用手杖支撑着自己试图站起来.
起来——跌坐在椅子上；
再起来——又没有成功；
又试了一次——又失败了；
帕尔曼笑了笑,平静谦和,甚至带一点儿歉意.他的同伴,他的观众热切地望着他,大会堂里静极了.他又试了第四次,这一次他终于站了起来!
全场寂静着,继而是雷鸣般的掌声.
乐队的百双眼睛,大会堂的万双眼睛,电视机前的几亿双眼睛,都注视着帕尔曼站起来的过程：他不用搀扶.
这位音乐家的动人之处、杰出之处,不仅在他的琴声里,更在他的人格力量上.人们为他的琴声鼓掌,也为他的“不用搀扶”鼓掌.
面对着帕尔曼,我似乎不能不想：在我们的生活中,曾多么频繁地使用“扶”这个字啊!扶持、扶助、扶危；扶持高雅艺术,扶助弱者,扶持贫困地区经济……一个“扶”字,关系着搀扶者和被搀扶者.
搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心.但不用搀扶,何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信、自强呢?人们伸出手去搀扶时,是出于同情；而面对着不用搀扶者,唤起的是尊敬.
与不用搀扶形成鲜明对照的是：期望被搀扶,请求被搀扶,等待被搀扶,这是多么不同的心理状态和人生态度啊!漫漫岁月里,我也会遇到需要被搀扶一下的时候,但愿那时,帕尔曼会给我力量,使我有勇气说：不用搀扶.
帕尔曼走了,他留下的不仅仅是那冬日里的琴声.为这个,让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：
这是我同学写的 也是绝无仅有
PS:我说同学 你的口气 确实盖盖好啊
睁开眼一看,我触电般地从床上跳起,顾不上严冬的寒冷,套衣服,拎书包,破门而出.一看表,7点整!还有30分钟,有希望!
一屁股坐上自行车,踩了半天,自行车不动,啊,忘了开锁!又是一阵手忙脚乱.我的双腿似乎特别来劲,踩着车,一点不觉累.自行车以极限速度向前冲着.到了十字路口,红灯.管不了这么多了,量车子也不敢碰我.正在这时,迎面来了一辆公共汽车.危险!把车头往右一打,我和自行车撞上了路边的电线杆,一垃圾箱被撞翻.行人纷纷指责……管不了那么多,我扶起自行车继续踩,又踩不动.上帝啊!今天必迟到无疑了!真倒霉!一根“调皮”的树枝卡在后轮中,我抓起树枝狠命往后一抽,树枝出来了,但我的胳膊肘结结实实地撞在身后硬邦邦的电线杆上.顾不上那催人泪下的疼痛,我看了看表,7点27分,有希望!
用尽最后一点力气推开教室门,教室里鸦雀无声,同学们用同情的目光盯着我,班主任像一尊雕像,一排难兄难弟气喘吁吁地站在一边.唉,又迟到了,我摸了摸隐隐作痛的胳膊肘,紧紧闭着双眼.
当我睁开眼,嘿!我发现自己躺在暖和的被窝里,胳膊肘一点儿也不痛,原来是一场梦!我长吁了一口气,伸了个大懒腰,我看了看钟,天哪!7点过了!这下要迟到了.反正总要迟到,不如慢条斯理一点,乐得个自在消遥.于是我像星期天早上那样,先慢慢漱口,再悠悠洗脸,然后拿着面包走出家门,哼着小曲下楼.
马路上,红灯.有几个慌张的同学闯了过去,我心里直骂：关键时候就能看出一个人的素养,看我多好,斯斯文文地等到着绿灯.
到了学校,看见一群手端热干面的同学冲上教学楼,我直摇头,何必呢?反正已经迟到了!推开教室门,值日生冲着我喊：“你迟到了!”
“我早知道,迟到了就迟到了呗!”
“不过挺可惜,只迟到1分钟.”
“会么?!” 我惊诧万分,立刻拉过几条胳膊看表,分明竟是7点31分.
我7点起床,那样慢腾腾地到校,只迟到1分钟?哦,我猛然想起家里的钟拨快了一刻,唉!
这是鄙人写的 绝无二份
不用搀扶
十月二十三日晚,我走进人民大会堂时,对帕尔曼还知之甚少,只知道他是世界杰出的小提琴家,将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作.我对音乐完全是外行,我只是想看到三个世界杰出合在一起是怎样的一种景观.
当帕尔曼出现时,我怦然心动.他拄着双拐,从容自信又有点艰难地走上了台.拐杖加上小提琴——这就是帕尔曼的独特形象吗?从他出现的那一刻起,我的眼睛就像被磁铁吸引,再也没有离开过他.
济济万人的大会堂如此安静,我还是第一次经历.只有琴声,只有帕尔曼那无与伦比的琴声.
最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻.一曲终了,他用手杖支撑着自己试图站起来.
起来——跌坐在椅子上；
再起来——又没有成功；
又试了一次——又失败了；
帕尔曼笑了笑,平静谦和,甚至带一点儿歉意.他的同伴,他的观众热切地望着他,大会堂里静极了.他又试了第四次,这一次他终于站了起来!
全场寂静着,继而是雷鸣般的掌声.
乐队的百双眼睛,大会堂的万双眼睛,电视机前的几亿双眼睛,都注视着帕尔曼站起来的过程：他不用搀扶.
这位音乐家的动人之处、杰出之处,不仅在他的琴声里,更在他的人格力量上.人们为他的琴声鼓掌,也为他的“不用搀扶”鼓掌.
面对着帕尔曼,我似乎不能不想：在我们的生活中,曾多么频繁地使用“扶”这个字啊!扶持、扶助、扶危；扶持高雅艺术,扶助弱者,扶持贫困地区经济……一个“扶”字,关系着搀扶者和被搀扶者.
搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心.但不用搀扶,何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信、自强呢?人们伸出手去搀扶时,是出于同情；而面对着不用搀扶者,唤起的是尊敬.
与不用搀扶形成鲜明对照的是：期望被搀扶,请求被搀扶,等待被搀扶,这是多么不同的心理状态和人生态度啊!漫漫岁月里,我也会遇到需要被搀扶一下的时候,但愿那时,帕尔曼会给我力量,使我有勇气说：不用搀扶.
帕尔曼走了,他留下的不仅仅是那冬日里的琴声.为这个,让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：
这是我同学写的 也是绝无仅有
PS:我说同学 你的口气 确实盖盖好啊