他们在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究.
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/09/30 19:30:06
他们在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究.
某研究性学习小组的同学认为“保护环境,人人有责”,他们在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究.请你参与他们的探究活动,并回答有关问题.[查资料]常温下二氧化硫是一种无色气体,易溶于水.[假 设]二氧化硫能与水反应生成酸.下面是3幅图画:(Ⅰ)喷稀醋酸 (Ⅱ)喷水 (Ⅲ)喷水后放入二氧化硫中[设计实验](1)小雨同学将二氧化硫气体通过紫色石蕊试液中,观察溶液颜色的变化.他认为,若紫色石蕊试液变()色,则证明假设成立.(2)小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密.小涛同学用紫色石蕊试液将白纸染成紫色,干燥后做成三朵紫色的小花,然后按上列图示进行实验,在(Ⅰ)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分别观察到变色和不变色的两种现象.小涛同学认为,若()[填序号]中的紫色小花变色,则证明假设成立.[交流与反思]小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑,他认为上述实验还不足以证明“二氧化碳和水反应生成了酸”,其理由是( ).三位同学讨论后补充了一个实验,使探究活动获得了成功,你认为这个实验应该是( )[简述实验步骤和现象].[结论]通过上述实验得出:二氧化硫能与水反应生成酸.
某研究性学习小组的同学认为“保护环境,人人有责”,他们在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究.请你参与他们的探究活动,并回答有关问题.[查资料]常温下二氧化硫是一种无色气体,易溶于水.[假 设]二氧化硫能与水反应生成酸.下面是3幅图画:(Ⅰ)喷稀醋酸 (Ⅱ)喷水 (Ⅲ)喷水后放入二氧化硫中[设计实验](1)小雨同学将二氧化硫气体通过紫色石蕊试液中,观察溶液颜色的变化.他认为,若紫色石蕊试液变()色,则证明假设成立.(2)小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密.小涛同学用紫色石蕊试液将白纸染成紫色,干燥后做成三朵紫色的小花,然后按上列图示进行实验,在(Ⅰ)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分别观察到变色和不变色的两种现象.小涛同学认为,若()[填序号]中的紫色小花变色,则证明假设成立.[交流与反思]小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑,他认为上述实验还不足以证明“二氧化碳和水反应生成了酸”,其理由是( ).三位同学讨论后补充了一个实验,使探究活动获得了成功,你认为这个实验应该是( )[简述实验步骤和现象].[结论]通过上述实验得出:二氧化硫能与水反应生成酸.
(1)红 (2) Ⅲ 二氧化硫也可能使紫色石蕊变红,把干燥的小花直接放入二氧化硫气体中,小花不变色
二氧化硫与水反应能否生成一种酸
(2006•烟台)我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸,那么二氧化硫与水是否也能反应生成一种酸呢?某实验小组对此进行探究,设
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为了探究CO2能与水反应,某兴趣小组的同学进行了如图探究活动.请你参与他们的实验探究.
某研究小组对用H2O2分解生成O2是否需要催化剂进行探究.他们进行了以下实验:
某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究.他们进行了以下实验:
为了探究影响金属与酸反应剧烈程度的因素,进行了以下实验
(2013•唐山一模)某课外活动小组欲探究CuO与NH3反应生成的红色固体物质的成分,设计了如下实验装置(夹持装置未画出
物理电学实验设计在欧姆定律一章中,教材中设计了实验,对“电阻上的电流跟两端电压的关系”进行了探究,你能否设计与教材上不同
能否用过氧化钠与水或酸反应放出氧气,进行定量实验?
(2011•静安区二模)为了探究过量的碳粉与氧化铜反应生成的气体产物,甲同学设计并进行了如下实验.
什么与水反应生成二氧化硫