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阅读下面的文言文,完 阅读下面的文言文, 谏论 苏洵 　　夫臣能谏,不能使君必纳谏,非真能谏之臣；君能纳谏,不能使臣必谏

来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/17 08:05:19
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谏论
苏洵
　　夫臣能谏,不能使君必纳谏,非真能谏之臣；君能纳谏,不能使臣必谏,非真能纳谏之君.欲君必纳乎?向之论备矣.欲臣必谏乎?吾其言之.
　　夫君之大,天也；其尊,神也；其威,雷霆也.人之不能抗天、触神、忤雷霆,亦明矣.圣人知其然,故立赏以劝之.传曰“兴王赏谏臣”,是也.犹惧其选耎 ① 阿谀,使一日不得闻其过,故制刑以威之.《书》曰“臣下不正,其刑墨”,是也.人之情,非病风丧心,未有避赏而就刑者,何苦而不谏哉?赏与刑不设,则人之情又何苦而抗天、触神、忤雷霆哉?自非性忠义,不悦赏,不畏罪,谁欲以言博死者?人君又安能尽得性忠义者而任之?
　　今有三人焉：一人勇,一人勇怯半,一人怯.有与之临乎渊谷者,且告之曰：“能跳而越,此谓之勇,不然为怯.”彼勇者耻怯,必跳而越焉；其勇怯半者与怯者,则不能也.又告之曰：“跳而越者与千金,不然则否.”彼勇怯半者奔利,必跳而越焉；其怯者犹未能也.须臾顾见猛虎,暴然向逼,则怯者不待告,跳而越之如康庄矣. 然则人岂有勇怯哉?要在以势驱之耳 .君之难犯,犹渊谷之难越也.所谓性忠义、不悦赏、不畏罪者,勇者也,故无不谏焉；悦赏者,勇怯半者也,故赏而后谏焉；畏罪者,怯者也,故刑而后谏焉.
　　先王知勇者不可常得,故以赏为千金,以刑为猛虎,使其前有所趋,后有所避,其势不得不极言规失.此三代所以兴也.末世不然,迁其赏于不谏,迁其刑于谏. 宜乎臣之噤口卷舌,而乱亡随之也 间或贤君欲闻其过,亦不过赏之而已.呜呼!不有猛虎,彼怯者肯越渊谷乎?此无他,墨刑之废耳.三代之后,如霍光诛昌邑不谏之臣者,不亦鲜哉!
　　今之谏赏,时或有之；不谏之刑,缺然无矣.苟增其所有,有其所无,则谀者直,佞者忠,况忠直者乎?诚如是,欲闻谠言 ② 而不获,吾不信也.
       【注】①选耎：xùnruǎn柔弱,惧怕.②谠言：dǎnɡyán正直之言,慷慨之言.
1．对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是 （　）
A．圣人知其然,故立赏以 劝 之　 劝：勉励
B．谁欲以言 博 死者　 博：搏斗
C．《书》曰“臣下不正,其刑墨”,是 也　 是：这样
D． 诚 如是,欲闻谠言而不获　 诚：果真
2．下列句子中加粗字意义用法相同的一组是（　）
A．① 其 尊,神　 ②以故 其 后名之曰“褒禅”
B．①故立赏 以 劝之　 ②问征夫 以 前路
C．①人君又安得忠义者而任 之　 ② 之 二虫又何知
D．①欲闻谠言 而 不获　 ②且举世誉之 而 不加劝
3．下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（　）
A．作者认为,如果不设置明确的奖赏与刑罚措施,所有的臣子是绝不会冒着触犯君王的危险而去进谏的.
B．文章第三段运用三个人跨越深渊的例子,形象地表明了刑罚、赏赐对臣下进谏的积极作用,运用的是喻证法.
C．文章一开头就提出论点“君能纳谏,不能使臣必谏,非真能纳谏之君”,强调纳谏之君要使臣子必谏.下文由此生发,展开论述.
D．文章从君王的角度立论,具体而生动地探讨了君王如何才能使臣子踊跃进谏的问题.
4．把文中画线的句子翻译成现代汉语.
①然则人岂有勇怯哉?要在以势驱之耳.
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②宜乎臣之噤口卷舌,而乱亡随之也!
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③太子及宾客知其事者,皆白衣冠而送之.至易水上,既祖,取道.（《荆轲刺秦王》）
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1．B
2．D
3．A
4．（1）既然这样,那么人难道有勇敢和怯懦的差别吗?关键在于用形势驱使他们罢了.
　 （2）臣子闭口不言也是理所当然的了,国政混乱、国家衰亡也就紧随其后了.
　 （3）太子和那些知情的宾客,都穿着白衣白帽来为他送别.到了易水上,祭过路神之后,就要上路了.
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