神马作文网随笔作文怎么写才好、
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/23 19:31:36
我的作文虽然很认真地在写，但是总是写不好 这是为什么呀？要怎么写才能写好那？我的同学上了两年补习班 所以作文写得很好很好 但是她还说她都算是她们班中等的啦 ······我也应该去补习吗？
解题思路： 见解答
解题过程：
你提的问题是困扰多数同学的一个很大的论题。
我对作文进行过很深入的研究，老师觉得，要抓住重点，不跑题，关键要认真审题，无论是考场作文还是平常训练，看到作文题目时千万不要急于下笔，此刻最重要的事情是认真审题，因为，只有审准了题目，看清了要求，才能写出符合标准的作文，才不会出现“下笔千言，离题万里”的悲剧。要抓住题目中的重点词语，扣住重点词语去构思，去写作。这是有效防止跑题的方法。
同时，不管是命题作文（含半命题作文）、话题作文或材料作文，大都有一段文字性材料，必须细心、认真去阅读、去思考，去寻找材料的本意和命题人的用意以及隐含的要求。
关于文章的开头和结尾，方法也是多样的。开头和结尾写作是无定式而又有法的，所谓"有法"，是说行文用笔中是有一些技巧可言的，比如选择最佳的切入角度。巧用诗文典故等等。下面就给你谈一下开头和结尾的常用技巧。
文章的开头，是一篇文章的脸面，这张脸孔是否漂亮，直接关系到读者对整篇文章阅读的兴趣。
关于文章的开头，有许多的技巧和方法。例如，开门见山--于开篇段落就把自己所要表达的中心思想说出来。如果是一篇记叙文，可以在开头点明自己要讲的是一个什么故事;如果是一篇散文，可以将文章所要表达的主要思想、中心观点来做文章的开头--这样就能给读者一种亲和感，缩短阅读距离，容易引起读者的关注。此外，还有一种与这些方法相反的开头形式，从与自己观点或所要讲述的故事相反的观点或故事来入手。马南邨的《燕山夜话》里有一篇《"初生之犊不怕虎"》，开头是这样的：
最近人们在谈论世界乒乓球锦标赛和其他成就的时候，常常引用"初生之犊不怕虎"这句成语，来形容中国青少年队伍里不断涌现的新生力量。我看这句话，作为一般的比喻来说未尝不可，但是仔细一想，这个比喻却不很恰当。因为说的是初生的牛犊，实际上比不得老虎，只是不怕而已，也许是不懂得怕;而我们的年轻一代经过实际较量完全证明，他们根本不是初生之犊所可比，他们的力量比虎还要强。
这篇文章的主旨是要赞扬我国年轻一代的力量强大，朝气蓬勃，"比虎还要强"，却从"初生之犊不怕虎"说起，以此开头使文章增色不少。
又如，有一种交代式的开头方法。在文章的开头，首先交代写作的起因、动机、有关人物、事件的背景或文章所讨论的影响和意义等等。与其相对应的，还有一种引出式的开头方法，就是从某种具体的人物、事件、社会现象、自然现象等入手，从而引出所要讲述的话题、主旨、事件的开头方法。有一篇文章《"和风细雨"好》，它是这样开头的：
春天来了，细雨蒙蒙，和风习习，春意盎然，一片生机。
面对大自然的奇景幻化，一副春联蓦然涌上心头："细雨点破红梅枝头玉，和风吹开绿柳叶中金。"细加品味，感到这副对联不仅对仗工整，音韵铿锵，而且包含着一定的哲理，耐人寻味。你看，细雨和风，貌似绵柔无力，实则绵中有刃，柔中寓刚，居然能开"金"破"玉"，拨动大自然的生机，实在神奇。
作者在对春天景物的细致描绘以及对一副春联的赏析之后，渐渐引入了自己的一些想法和认识。这是用"引出式"开头的一个非常有特色的文例。
还有一种开头的技巧，我们可以称作"渐入法"。讲述一个故事的时候，可以按照正常的时间或空间顺序，由远及近，渐次引入故事，引人话题;表述一个观点的时候，可以从事物的一般原则或普遍规律谈起，渐渐说到文章的中心思想或者主要内容。这种开头方式，是最常用的。
另外，有必要说说"设疑法"。这种开头方式在文章起首提出疑问，或是设置一个引起读者兴趣的悬念，再在后文阐释，慢慢揭开疑团。如宗璞的《紫藤萝瀑布》就这样开头："我不由得停住了脚步。"看似一句不起眼的话，却能让人思绪万千：作者先前肯定是在散步，什么样的奇景能让他把脚步留住，什么样的瑰丽能把他的心挽住，什么样的仙境能让他留下永久的惊叹，读者的心一下子被抓住了。
以上的一些关于文章如何开头的技巧和方式各有特点，在实际的运用中，我们可以根据文章的内容以及个人习惯进行一定的灵活变通。同时，还可以归纳出其他的方法，比如，引用名言、警句、诗歌做开头，运用对话开头等等。
文章结尾的技巧和方法，与文章的开头一样，也是多种多样的，而且是不可忽视的。最常见的一种结尾方法叫作"斩截法"，主体结构说完就完，斩钉截铁，戛然而止，没有多余拖沓的废话，没有过多不必要的修饰或补充，能给读者以主体鲜明的印象。比如，欧·亨利的短篇小说《麦琪的礼物》，小说一直用悬念把读者的注意力吸引着，直到文章的结尾处，被捂的盖子才被揭开：德拉卖掉了一头飘逸的长发买了一根白金表链，而杰姆卖掉了祖传的金表买了一把梳子。结尾出人意料;增添了小说的感染力。
通过对文章的题目或开头进行回顾或照应，同样是使文章结尾生动、富有意蕴的一种结尾方法，叫作"呼应法"。一位同学在作文《悔改》中是这样开头的："人们常说'人世间没有后悔药吃'，我想，这句话也不一定确切。"再看他的结尾："这不，'亡羊补牢，未为迟也'。"首尾呼应得多么自然。又如，《紫藤萝瀑布》的结尾是这样的："在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。"回应了开头"我不由得停住了脚步"。从中我们看到作者的行动经历了一个"走--停--走"的过程：开头的"走"，可能是在散步，但被路边盛开的紫藤萝吸引住了，于是停下来欣赏;结尾的"走"，意义更深一层--人在紫藤萝的光辉和芳香中领悟到了生命的意义。作者深受鼓舞，于是走向无限的生命支点。这种首尾的回应，很能强化读者的认同感，容易引起读者的感情共鸣。
而一种较为常见的结尾方法，是对一篇文章的中心思想、主要内容进行清晰明朗的总结，甚至是画龙点睛，卒章显志。恰当的总结和归纳往往会使文章增色。还有一种结尾方法，利用结尾引申出一层新的意思，略加交代，或由个别而到一般，由此及彼，引人深思，回味无穷。这种结尾方法，我们称之为"引申法"。与"引申法"有着异曲同工之妙的另一种结尾方法，叫"建议法"，即在结尾时，利用文章中提到的故事、观点、表达的中心思想等等，向读者发出建议或号召，产生一种感召，从而激发读者的深省、响应，使之付诸实践。
最后，介绍一种"补充法"，即利用结尾补充说明某种情况、某种意见、某个事件，或附带交代写作的起因和动机等等。
但所有这些开头和结尾的技巧方法，我们不能生搬硬套，要学会在这些"死法"中求变，从实际出发，真正进入文章"无法"的自由境地。
另外，关于如何写好作文。老师再把以前给我们网站做的一份资料节选些内容给你，希望能给你帮助。
考场作文高分技法
怎样才能写好作文，这是一个很大的论题，往往是“仁者见仁智者见智”，有不同的见解和方法。由于篇幅有限，在此不能一一赘述，现就将如何迅速提升作文水平，提高考场作文得分的一些技法简述如下，希望能给大家切实的帮助。
希望能耐心的阅读下去，相信读后一定会让你受益匪浅。
1、勤读苦练，积累素材
很多同学在考场写作文时往往感到没素材可写，即使被“逼 ”出来了，所选材料也往往让人觉得没什么意义，缺乏典型性。 好文章离不开好的素材去支撑，占有大量新鲜而独特的作文素材，是写好考场作文的源头活水。关注社会的发展和人类的进步，关注与初中生学习、生活、成长的社会热点，是作文素材库的核心内容。素材的收集，一是要留心生活，注意收集自己生活中典型的、能感动自己也能感动别人的有意义的事情；二是从历年中考满分作文和平时学生作文中精心挑选富有浓郁生活气息的素材，巧妙取舍，为我所用；三是从文学名著、历史人物资料、影视报刊等渠道中有意识的搜集梳理人物事迹、哲理名言等，在作文训练中运用。以丰富自己的作文内容，提高作文质量。
中考作文说白了，就是“记忆+技巧+个性化=成功之作”。记忆，靠眼功——多看勤读——积累素材，为我所用；技巧，靠手工——多写勤练——熟能生巧，巧能生花；个性化，靠心功——多想勤思——勇于创新，启迪灵感。
因此，对于大家来说，从现在起，必须努力做到坚持一周背诵一篇你认为最好的满分作文或报刊短文等，强化考场作文的特质精品意识，建立自己的素材库；坚持练习写作，把你学到的作文技巧尝试运用到写作中去，而坚持写日记，就是练习写作的一项重要方法，但要注意日记的实效性。
2、认真审题 精心构思
无论是考场作文还是平常训练，看到作文题目时千万不要急于下笔，此刻最重要的事情是认真审题，因为，只有审准了题目，看清了要求，才能写出符合标准的作文，才不会出现“下笔千言，离题万里”的悲剧。同时，不管是命题作文（含半命题作文）、话题作文或材料作文，大都有一段文字性材料，考生必须细心、认真去阅读、去思考，去寻找材料的本意和命题人的用意以及隐含的要求。
在审清题目的基础上是精心选材和构思。选材时一定要注意根据要求选取自己最拿手的文体，选取自己最熟悉的典型性材料。其实，我们在下笔前，完全可以把自己当做阅卷者，先给自己要写的作文打打分。
另外，在主旨的揭示时注意提升文章的中心，这样，你的文章就会提升档次，获取高分。
3、注意“包装”，打造“亮点”
现在有一个很流行的词，就是——包装，从商品到明星，包装都发挥着重要的作用。对于我们的作文，包装得好与否，也是能否得到高分的关键之一。因此，我们的作文一定要注重包装，通过包装，打造作品的“亮点”，提高作文的得分。
（1）命一个能“吸引别人眼球”的题目
如果是话题作文和给材料作文，一般都可以自拟题目，如果“自己拟题”，那么一定要精心拟出一个能“吸引别人眼球”的题目。这往往就是你作文的首个亮点，会给阅卷老师第一个良好的印象。
拟题的一般原则就是要切旨（渗透材料精神，把握其主旨）、切体（符合文章体裁，量体裁衣）、求新（旧话要新说，将名言警句、成语俗语进行增删改动，翻出新意）、求趣（风趣，幽默，俏皮，耐人寻味）。根据这几个原则要求或者它们的综合命出的“亮点标题”，往往会给阅卷老师一个惊喜，让其带着良好的印象批阅你的文章。
（2）注意结构的包装
好的结构可以给人耳目一新的感觉，既可以使文章条理清晰，脉络分明，又常常会令阅卷者赏心悦目，倍感清爽。最终使你的文章能粘住老师的眼睛，拨动老师的心弦。自然让不给你高分都不容易。
初中作文结构包装最常见的有：
A、排比段式结构。
排比段式的并列结构，显得层次清楚，结构匀称，让人有爽心悦目之感。例如2005年海南省课改区材料半命题“我生活在----中”满分作文——《我生活在挑战中》在开头摆出论点后，从“挑战自卑”、“挑战惰性”、“挑战嫉妒心”、“挑战贪念”四个角度分层论述了挑战的四种对象。
在每一小节开头用一句话引领全节，实际上有类似分论点的作用。
B、题记式结构。
即在作文题目下、正文之上，摘引一段简洁的名言、警句，或自拟一段精彩的言论，作为全文的题记，用以凸现本文的中心或引导读者理解文章。如作文《把黎明的美丽带给曾失落的我》一文的题记是：“蔚蓝即将变成紫红，也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然坚信：无情的黑夜也是慷慨的!”这一带有象征意味和抒情色彩的题记，增添了本文的文化底蕴和抒情意味。当然，如能在结尾写上“后记”，与题记遥相呼应，或巧妙点题，或卒章显志，就更好了。
C、小标题式结构
在一篇文章中，精心设计两三个小标题，有两种妙处:一是既可以减少过渡性的文字，又可使文章疏密有致，令人赏心悦目；二是能让读者迅速抓住文章要领。例如2004年山东淄博以“风景”为话题的满分作文《水祭》中间用了四个小标题：风景一：清明时节雨纷纷；风景二：路上行人欲断魂；风景三：借问酒家何处有；风景四：牧童遥指杏花村。
这四个小标题，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗，写了四幅风景，古今对比，正反论证，，层层深入，告诉人们水资源的污染破坏状况令人担忧，应该引起人们的高度警惕。
此外，结构的包装还常采用日记式结构、剧本式结构、应用文式结构等，都对美化作文结构，提高作文得分起到了重要作用。
但要强调的是，作文的结构要服从于内容的需要。不能为了一味求新而乱用结构，否则就会像一个人穿了不合身的衣服一样，适得其反。
（3）开头、结尾的包装
写好第一段，用精美的开头让阅卷老师耳目一新。考场作文的开篇，应当“开门见山”，不用遮遮掩掩。但是，开门见什么样的山却大有文辞。是秃岭荒山，还是绿水青山，甚或花果遍山，姹紫嫣红，效果不大一样。如以“家”为话题，自然简洁的开头：家是温馨的小屋。妈妈疼我，爸爸爱我，我在家的呵护下长大。形象比喻的开头：（家，犹如一把大伞，父母用慈爱为儿女撑起一方晴空，儿女有孝心给父母奉上一缕慰藉。再如，家就像一锅香喷喷的汤，那浓浓的情意，就像这汤中散发出的缕缕香浓的味道。这味道就是我的酸味，爸爸的甜味，妈妈的苦味，弟弟的辣味组合而成。）
考场作文的开头写好了，着急的阅卷老师也许立马给你个高分，不着急的阅卷老师就会饶有兴趣的欣赏你的主体部分。开头写好了就像剥茧抽丝不断，对你作文的主体部分是大有裨益的。
结尾部分也不可小觑，好的结尾如干果，耐人咀嚼；如醇酒，令人回味；如妙曲，余音不绝。简单，易用的方法有：照应开头，结尾圆合——因为前呼后应，常给人一气呵成的感觉；抒发情怀，余味无穷——由于感情激越，常使阅卷老师久久难以忘怀；篇末点题，启人心智——常见于议论总结，把文旨推向高潮，使意境得到升华；蕴含哲理，发人深思；含蓄形象，画龙点睛。
（4）注意包装语言
话要说得动听，文章要写得好看，这是人所共知的事实。大凡鲜活的、具有美感的文字总惹人喜爱，引人入胜；反之，那些陈旧的、缺乏文学性的语言却显得面目可憎，拒人于千里之外。因此，要注意作文语言的包装，使我们作文的语言生动亮丽起来，使之无“阅读疲劳”之虞，有“赏心悦目”之感。
语言的包装可以通过巧用修辞、炼字炼句、以情缀文等方式包装。同样需要指出的是，语言的包装也要注意文体的特征，注意记叙文、说明文和议论文之间的语言区别。
4、卷面整洁 书写美观
要注意亮出“眉清目秀”的好卷面。文面如同人的脸面。人，三分长相，七分打扮，就十分好看。一篇作文倘若能做到文面整洁规范，就能先入为主地给阅卷教师留下良好的印象，让阅读老师“一见钟情”，从而能心情舒畅地评阅试卷。更何况，文面整洁规范，本身也是作文的一项重要的基本功，考场作文文面要求：做到“三清”——卷面整洁，字迹清楚，笔画清晰。牢记“三不”——开头结尾要先写到稿纸上，然后一字不漏，一字不错，一字不改的誊写到卷纸上。坚持“三个原则”——卷面上的每个字都要“不出方格、大小匀称、排列整齐”。
考场作文如果能将卷面打扮成一位出嫁的新娘那样漂亮、美丽，阅卷老师定会一见钟情、爱你（卷）没商量。
希望老师建议的以上做法会对你的学习有所帮助！如果有不同意见，请“继续讨论”。祝学习进步，成绩优异！！
最终答案：略
解题过程：
你提的问题是困扰多数同学的一个很大的论题。
我对作文进行过很深入的研究，老师觉得，要抓住重点，不跑题，关键要认真审题，无论是考场作文还是平常训练，看到作文题目时千万不要急于下笔，此刻最重要的事情是认真审题，因为，只有审准了题目，看清了要求，才能写出符合标准的作文，才不会出现“下笔千言，离题万里”的悲剧。要抓住题目中的重点词语，扣住重点词语去构思，去写作。这是有效防止跑题的方法。
同时，不管是命题作文（含半命题作文）、话题作文或材料作文，大都有一段文字性材料，必须细心、认真去阅读、去思考，去寻找材料的本意和命题人的用意以及隐含的要求。
关于文章的开头和结尾，方法也是多样的。开头和结尾写作是无定式而又有法的，所谓"有法"，是说行文用笔中是有一些技巧可言的，比如选择最佳的切入角度。巧用诗文典故等等。下面就给你谈一下开头和结尾的常用技巧。
文章的开头，是一篇文章的脸面，这张脸孔是否漂亮，直接关系到读者对整篇文章阅读的兴趣。
关于文章的开头，有许多的技巧和方法。例如，开门见山--于开篇段落就把自己所要表达的中心思想说出来。如果是一篇记叙文，可以在开头点明自己要讲的是一个什么故事;如果是一篇散文，可以将文章所要表达的主要思想、中心观点来做文章的开头--这样就能给读者一种亲和感，缩短阅读距离，容易引起读者的关注。此外，还有一种与这些方法相反的开头形式，从与自己观点或所要讲述的故事相反的观点或故事来入手。马南邨的《燕山夜话》里有一篇《"初生之犊不怕虎"》，开头是这样的：
最近人们在谈论世界乒乓球锦标赛和其他成就的时候，常常引用"初生之犊不怕虎"这句成语，来形容中国青少年队伍里不断涌现的新生力量。我看这句话，作为一般的比喻来说未尝不可，但是仔细一想，这个比喻却不很恰当。因为说的是初生的牛犊，实际上比不得老虎，只是不怕而已，也许是不懂得怕;而我们的年轻一代经过实际较量完全证明，他们根本不是初生之犊所可比，他们的力量比虎还要强。
这篇文章的主旨是要赞扬我国年轻一代的力量强大，朝气蓬勃，"比虎还要强"，却从"初生之犊不怕虎"说起，以此开头使文章增色不少。
又如，有一种交代式的开头方法。在文章的开头，首先交代写作的起因、动机、有关人物、事件的背景或文章所讨论的影响和意义等等。与其相对应的，还有一种引出式的开头方法，就是从某种具体的人物、事件、社会现象、自然现象等入手，从而引出所要讲述的话题、主旨、事件的开头方法。有一篇文章《"和风细雨"好》，它是这样开头的：
春天来了，细雨蒙蒙，和风习习，春意盎然，一片生机。
面对大自然的奇景幻化，一副春联蓦然涌上心头："细雨点破红梅枝头玉，和风吹开绿柳叶中金。"细加品味，感到这副对联不仅对仗工整，音韵铿锵，而且包含着一定的哲理，耐人寻味。你看，细雨和风，貌似绵柔无力，实则绵中有刃，柔中寓刚，居然能开"金"破"玉"，拨动大自然的生机，实在神奇。
作者在对春天景物的细致描绘以及对一副春联的赏析之后，渐渐引入了自己的一些想法和认识。这是用"引出式"开头的一个非常有特色的文例。
还有一种开头的技巧，我们可以称作"渐入法"。讲述一个故事的时候，可以按照正常的时间或空间顺序，由远及近，渐次引入故事，引人话题;表述一个观点的时候，可以从事物的一般原则或普遍规律谈起，渐渐说到文章的中心思想或者主要内容。这种开头方式，是最常用的。
另外，有必要说说"设疑法"。这种开头方式在文章起首提出疑问，或是设置一个引起读者兴趣的悬念，再在后文阐释，慢慢揭开疑团。如宗璞的《紫藤萝瀑布》就这样开头："我不由得停住了脚步。"看似一句不起眼的话，却能让人思绪万千：作者先前肯定是在散步，什么样的奇景能让他把脚步留住，什么样的瑰丽能把他的心挽住，什么样的仙境能让他留下永久的惊叹，读者的心一下子被抓住了。
以上的一些关于文章如何开头的技巧和方式各有特点，在实际的运用中，我们可以根据文章的内容以及个人习惯进行一定的灵活变通。同时，还可以归纳出其他的方法，比如，引用名言、警句、诗歌做开头，运用对话开头等等。
文章结尾的技巧和方法，与文章的开头一样，也是多种多样的，而且是不可忽视的。最常见的一种结尾方法叫作"斩截法"，主体结构说完就完，斩钉截铁，戛然而止，没有多余拖沓的废话，没有过多不必要的修饰或补充，能给读者以主体鲜明的印象。比如，欧·亨利的短篇小说《麦琪的礼物》，小说一直用悬念把读者的注意力吸引着，直到文章的结尾处，被捂的盖子才被揭开：德拉卖掉了一头飘逸的长发买了一根白金表链，而杰姆卖掉了祖传的金表买了一把梳子。结尾出人意料;增添了小说的感染力。
通过对文章的题目或开头进行回顾或照应，同样是使文章结尾生动、富有意蕴的一种结尾方法，叫作"呼应法"。一位同学在作文《悔改》中是这样开头的："人们常说'人世间没有后悔药吃'，我想，这句话也不一定确切。"再看他的结尾："这不，'亡羊补牢，未为迟也'。"首尾呼应得多么自然。又如，《紫藤萝瀑布》的结尾是这样的："在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。"回应了开头"我不由得停住了脚步"。从中我们看到作者的行动经历了一个"走--停--走"的过程：开头的"走"，可能是在散步，但被路边盛开的紫藤萝吸引住了，于是停下来欣赏;结尾的"走"，意义更深一层--人在紫藤萝的光辉和芳香中领悟到了生命的意义。作者深受鼓舞，于是走向无限的生命支点。这种首尾的回应，很能强化读者的认同感，容易引起读者的感情共鸣。
而一种较为常见的结尾方法，是对一篇文章的中心思想、主要内容进行清晰明朗的总结，甚至是画龙点睛，卒章显志。恰当的总结和归纳往往会使文章增色。还有一种结尾方法，利用结尾引申出一层新的意思，略加交代，或由个别而到一般，由此及彼，引人深思，回味无穷。这种结尾方法，我们称之为"引申法"。与"引申法"有着异曲同工之妙的另一种结尾方法，叫"建议法"，即在结尾时，利用文章中提到的故事、观点、表达的中心思想等等，向读者发出建议或号召，产生一种感召，从而激发读者的深省、响应，使之付诸实践。
最后，介绍一种"补充法"，即利用结尾补充说明某种情况、某种意见、某个事件，或附带交代写作的起因和动机等等。
但所有这些开头和结尾的技巧方法，我们不能生搬硬套，要学会在这些"死法"中求变，从实际出发，真正进入文章"无法"的自由境地。
另外，关于如何写好作文。老师再把以前给我们网站做的一份资料节选些内容给你，希望能给你帮助。
考场作文高分技法
怎样才能写好作文，这是一个很大的论题，往往是“仁者见仁智者见智”，有不同的见解和方法。由于篇幅有限，在此不能一一赘述，现就将如何迅速提升作文水平，提高考场作文得分的一些技法简述如下，希望能给大家切实的帮助。
希望能耐心的阅读下去，相信读后一定会让你受益匪浅。
1、勤读苦练，积累素材
很多同学在考场写作文时往往感到没素材可写，即使被“逼 ”出来了，所选材料也往往让人觉得没什么意义，缺乏典型性。 好文章离不开好的素材去支撑，占有大量新鲜而独特的作文素材，是写好考场作文的源头活水。关注社会的发展和人类的进步，关注与初中生学习、生活、成长的社会热点，是作文素材库的核心内容。素材的收集，一是要留心生活，注意收集自己生活中典型的、能感动自己也能感动别人的有意义的事情；二是从历年中考满分作文和平时学生作文中精心挑选富有浓郁生活气息的素材，巧妙取舍，为我所用；三是从文学名著、历史人物资料、影视报刊等渠道中有意识的搜集梳理人物事迹、哲理名言等，在作文训练中运用。以丰富自己的作文内容，提高作文质量。
中考作文说白了，就是“记忆+技巧+个性化=成功之作”。记忆，靠眼功——多看勤读——积累素材，为我所用；技巧，靠手工——多写勤练——熟能生巧，巧能生花；个性化，靠心功——多想勤思——勇于创新，启迪灵感。
因此，对于大家来说，从现在起，必须努力做到坚持一周背诵一篇你认为最好的满分作文或报刊短文等，强化考场作文的特质精品意识，建立自己的素材库；坚持练习写作，把你学到的作文技巧尝试运用到写作中去，而坚持写日记，就是练习写作的一项重要方法，但要注意日记的实效性。
2、认真审题 精心构思
无论是考场作文还是平常训练，看到作文题目时千万不要急于下笔，此刻最重要的事情是认真审题，因为，只有审准了题目，看清了要求，才能写出符合标准的作文，才不会出现“下笔千言，离题万里”的悲剧。同时，不管是命题作文（含半命题作文）、话题作文或材料作文，大都有一段文字性材料，考生必须细心、认真去阅读、去思考，去寻找材料的本意和命题人的用意以及隐含的要求。
在审清题目的基础上是精心选材和构思。选材时一定要注意根据要求选取自己最拿手的文体，选取自己最熟悉的典型性材料。其实，我们在下笔前，完全可以把自己当做阅卷者，先给自己要写的作文打打分。
另外，在主旨的揭示时注意提升文章的中心，这样，你的文章就会提升档次，获取高分。
3、注意“包装”，打造“亮点”
现在有一个很流行的词，就是——包装，从商品到明星，包装都发挥着重要的作用。对于我们的作文，包装得好与否，也是能否得到高分的关键之一。因此，我们的作文一定要注重包装，通过包装，打造作品的“亮点”，提高作文的得分。
（1）命一个能“吸引别人眼球”的题目
如果是话题作文和给材料作文，一般都可以自拟题目，如果“自己拟题”，那么一定要精心拟出一个能“吸引别人眼球”的题目。这往往就是你作文的首个亮点，会给阅卷老师第一个良好的印象。
拟题的一般原则就是要切旨（渗透材料精神，把握其主旨）、切体（符合文章体裁，量体裁衣）、求新（旧话要新说，将名言警句、成语俗语进行增删改动，翻出新意）、求趣（风趣，幽默，俏皮，耐人寻味）。根据这几个原则要求或者它们的综合命出的“亮点标题”，往往会给阅卷老师一个惊喜，让其带着良好的印象批阅你的文章。
（2）注意结构的包装
好的结构可以给人耳目一新的感觉，既可以使文章条理清晰，脉络分明，又常常会令阅卷者赏心悦目，倍感清爽。最终使你的文章能粘住老师的眼睛，拨动老师的心弦。自然让不给你高分都不容易。
初中作文结构包装最常见的有：
A、排比段式结构。
排比段式的并列结构，显得层次清楚，结构匀称，让人有爽心悦目之感。例如2005年海南省课改区材料半命题“我生活在----中”满分作文——《我生活在挑战中》在开头摆出论点后，从“挑战自卑”、“挑战惰性”、“挑战嫉妒心”、“挑战贪念”四个角度分层论述了挑战的四种对象。
在每一小节开头用一句话引领全节，实际上有类似分论点的作用。
B、题记式结构。
即在作文题目下、正文之上，摘引一段简洁的名言、警句，或自拟一段精彩的言论，作为全文的题记，用以凸现本文的中心或引导读者理解文章。如作文《把黎明的美丽带给曾失落的我》一文的题记是：“蔚蓝即将变成紫红，也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然坚信：无情的黑夜也是慷慨的!”这一带有象征意味和抒情色彩的题记，增添了本文的文化底蕴和抒情意味。当然，如能在结尾写上“后记”，与题记遥相呼应，或巧妙点题，或卒章显志，就更好了。
C、小标题式结构
在一篇文章中，精心设计两三个小标题，有两种妙处:一是既可以减少过渡性的文字，又可使文章疏密有致，令人赏心悦目；二是能让读者迅速抓住文章要领。例如2004年山东淄博以“风景”为话题的满分作文《水祭》中间用了四个小标题：风景一：清明时节雨纷纷；风景二：路上行人欲断魂；风景三：借问酒家何处有；风景四：牧童遥指杏花村。
这四个小标题，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗，写了四幅风景，古今对比，正反论证，，层层深入，告诉人们水资源的污染破坏状况令人担忧，应该引起人们的高度警惕。
此外，结构的包装还常采用日记式结构、剧本式结构、应用文式结构等，都对美化作文结构，提高作文得分起到了重要作用。
但要强调的是，作文的结构要服从于内容的需要。不能为了一味求新而乱用结构，否则就会像一个人穿了不合身的衣服一样，适得其反。
（3）开头、结尾的包装
写好第一段，用精美的开头让阅卷老师耳目一新。考场作文的开篇，应当“开门见山”，不用遮遮掩掩。但是，开门见什么样的山却大有文辞。是秃岭荒山，还是绿水青山，甚或花果遍山，姹紫嫣红，效果不大一样。如以“家”为话题，自然简洁的开头：家是温馨的小屋。妈妈疼我，爸爸爱我，我在家的呵护下长大。形象比喻的开头：（家，犹如一把大伞，父母用慈爱为儿女撑起一方晴空，儿女有孝心给父母奉上一缕慰藉。再如，家就像一锅香喷喷的汤，那浓浓的情意，就像这汤中散发出的缕缕香浓的味道。这味道就是我的酸味，爸爸的甜味，妈妈的苦味，弟弟的辣味组合而成。）
考场作文的开头写好了，着急的阅卷老师也许立马给你个高分，不着急的阅卷老师就会饶有兴趣的欣赏你的主体部分。开头写好了就像剥茧抽丝不断，对你作文的主体部分是大有裨益的。
结尾部分也不可小觑，好的结尾如干果，耐人咀嚼；如醇酒，令人回味；如妙曲，余音不绝。简单，易用的方法有：照应开头，结尾圆合——因为前呼后应，常给人一气呵成的感觉；抒发情怀，余味无穷——由于感情激越，常使阅卷老师久久难以忘怀；篇末点题，启人心智——常见于议论总结，把文旨推向高潮，使意境得到升华；蕴含哲理，发人深思；含蓄形象，画龙点睛。
（4）注意包装语言
话要说得动听，文章要写得好看，这是人所共知的事实。大凡鲜活的、具有美感的文字总惹人喜爱，引人入胜；反之，那些陈旧的、缺乏文学性的语言却显得面目可憎，拒人于千里之外。因此，要注意作文语言的包装，使我们作文的语言生动亮丽起来，使之无“阅读疲劳”之虞，有“赏心悦目”之感。
语言的包装可以通过巧用修辞、炼字炼句、以情缀文等方式包装。同样需要指出的是，语言的包装也要注意文体的特征，注意记叙文、说明文和议论文之间的语言区别。
4、卷面整洁 书写美观
要注意亮出“眉清目秀”的好卷面。文面如同人的脸面。人，三分长相，七分打扮，就十分好看。一篇作文倘若能做到文面整洁规范，就能先入为主地给阅卷教师留下良好的印象，让阅读老师“一见钟情”，从而能心情舒畅地评阅试卷。更何况，文面整洁规范，本身也是作文的一项重要的基本功，考场作文文面要求：做到“三清”——卷面整洁，字迹清楚，笔画清晰。牢记“三不”——开头结尾要先写到稿纸上，然后一字不漏，一字不错，一字不改的誊写到卷纸上。坚持“三个原则”——卷面上的每个字都要“不出方格、大小匀称、排列整齐”。
考场作文如果能将卷面打扮成一位出嫁的新娘那样漂亮、美丽，阅卷老师定会一见钟情、爱你（卷）没商量。
希望老师建议的以上做法会对你的学习有所帮助！如果有不同意见，请“继续讨论”。祝学习进步，成绩优异！！
最终答案：略