神马作文网以爸爸眼中的我为题的作文
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/23 20:27:33
以爸爸眼中的我为题的作文
父亲眼中的我
“我已经是高中生了,不是小孩子,你不要这么唠叨,真烦!”我生气地摔门进入房间.我呈大字型躺在床上,“爸也真是的,什么事都要管,我都说知道了,他还不停地说,好像我是三岁小孩一样!”我自言自语地抱怨道.
这样的状况已经发生很多次了,源头都是我无法忍受爸爸的唠叨.在小时候,我还觉得爸爸的话很少,不会经常唠叨我,但随着年龄的增大,我越来越觉得爸爸比妈妈还唠叨.
当我小学毕业进入初中时,因为学校离家比较远,所以我选择了住校,对于以前从未住过校的我,这算是一种特别的经历.就在开学报名的那一天,爸爸开车送我到学校.一 路上由 老师领着到达宿舍,就在一切就绪之后,家长要出校的时刻,一路沉默的爸爸开口了：“婷婷,学校的床比家里的小,你晚上睡觉要特别注意,晚上天凉,不要踢被子,注意一定要吃饱饭,有事打电话给我,要与同学好好地相处……”老爸的话就如滔滔江水般奔流不息.终于,老爸的话停了,跟我说了一声再见,就回去了.啊,终于讲完了,我觉得从苦海中脱离了出来.
每个星期回到家,爸爸的电话总是如期而至,闲聊了一些家常,接着又来一堆嘱咐,我又不是三岁小孩子,爸爸总是这样唠叨我,我觉得烦.
有一次,我跟老爸吵了之后,老爸接下来几天一句话都没跟我说过话,后来妈妈跑过来跟我说：“你呀,你爸关心你,你还烦他,他连我都没这么关心过,你爸每天晚上都会念叨你,怕你饿着,冻着,他在外面拼命赚钱还不是为了你,他这几天晚上都睡不着觉,脸色都不太好,都是你闹的,以后不许再嫌你爸烦了!”听了妈妈的话,我感到心头一热,每次一有空,爸爸就会来陪我,保持着小时候的习惯,陪我一起写作业、看书,每次买东西不管实不实用,只要我想要,爸爸都会尽量满足我,就像小时候一样,我在爸眼里其实一点都没变,变的只有年龄.
我马上向爸爸道歉,听后,他笑了,说他没在意这事,他还说：“你还小,难免有时会脾气不好!”我还小,对,我还小,我在爸爸眼里永远都是一个长不大的小女孩,一个要爸爸宠爱的小女孩!”
爸爸不停地唠叨我,是为了表达他对我的关心,在爸爸的眼里,我还小.我很庆幸,很幸福!虽然他嘴上总是说我长大了,但他心里却并没有认为我是真正的长大了,这就是爸爸眼中的我.
我在父亲的眼里,还是一个小孩!
评：
习作一时间为序进行了粗线条的勾勒,尤其截取高中生活报名环节的描写透露了父女间的沟通不畅的矛盾信息,接着母亲在某次争吵中的介入,完成了女儿对父爱理解的转变.总体而言,叙述细腻心理刻点成功.不足：结尾有点画蛇添足之嫌.
“我已经是高中生了,不是小孩子,你不要这么唠叨,真烦!”我生气地摔门进入房间.我呈大字型躺在床上,“爸也真是的,什么事都要管,我都说知道了,他还不停地说,好像我是三岁小孩一样!”我自言自语地抱怨道.
这样的状况已经发生很多次了,源头都是我无法忍受爸爸的唠叨.在小时候,我还觉得爸爸的话很少,不会经常唠叨我,但随着年龄的增大,我越来越觉得爸爸比妈妈还唠叨.
当我小学毕业进入初中时,因为学校离家比较远,所以我选择了住校,对于以前从未住过校的我,这算是一种特别的经历.就在开学报名的那一天,爸爸开车送我到学校.一 路上由 老师领着到达宿舍,就在一切就绪之后,家长要出校的时刻,一路沉默的爸爸开口了：“婷婷,学校的床比家里的小,你晚上睡觉要特别注意,晚上天凉,不要踢被子,注意一定要吃饱饭,有事打电话给我,要与同学好好地相处……”老爸的话就如滔滔江水般奔流不息.终于,老爸的话停了,跟我说了一声再见,就回去了.啊,终于讲完了,我觉得从苦海中脱离了出来.
每个星期回到家,爸爸的电话总是如期而至,闲聊了一些家常,接着又来一堆嘱咐,我又不是三岁小孩子,爸爸总是这样唠叨我,我觉得烦.
有一次,我跟老爸吵了之后,老爸接下来几天一句话都没跟我说过话,后来妈妈跑过来跟我说：“你呀,你爸关心你,你还烦他,他连我都没这么关心过,你爸每天晚上都会念叨你,怕你饿着,冻着,他在外面拼命赚钱还不是为了你,他这几天晚上都睡不着觉,脸色都不太好,都是你闹的,以后不许再嫌你爸烦了!”听了妈妈的话,我感到心头一热,每次一有空,爸爸就会来陪我,保持着小时候的习惯,陪我一起写作业、看书,每次买东西不管实不实用,只要我想要,爸爸都会尽量满足我,就像小时候一样,我在爸眼里其实一点都没变,变的只有年龄.
我马上向爸爸道歉,听后,他笑了,说他没在意这事,他还说：“你还小,难免有时会脾气不好!”我还小,对,我还小,我在爸爸眼里永远都是一个长不大的小女孩,一个要爸爸宠爱的小女孩!”
爸爸不停地唠叨我,是为了表达他对我的关心,在爸爸的眼里,我还小.我很庆幸,很幸福!虽然他嘴上总是说我长大了,但他心里却并没有认为我是真正的长大了,这就是爸爸眼中的我.
我在父亲的眼里,还是一个小孩!
评：
习作一时间为序进行了粗线条的勾勒,尤其截取高中生活报名环节的描写透露了父女间的沟通不畅的矛盾信息,接着母亲在某次争吵中的介入,完成了女儿对父爱理解的转变.总体而言,叙述细腻心理刻点成功.不足：结尾有点画蛇添足之嫌.