《最后一课》阅读题急 文章:接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了.他说,法国语言是世界上最美的语言
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/11 01:23:34
《最后一课》阅读题急
文章:接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了.他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.语法课完了,我们又上习字课.一直到.屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” .结束!第一段文字使用的修辞手法有 ——— ,画线句2(这些字帖挂在我们课桌的铁杆上一直到在教室里飘扬)是细节描写,挂在课桌上的铁杆的字帖
烘托出什么气氛?画线句3的含义是(他们该不会强迫这些一直到唱歌吧!)含义?
这段文字给读者的教育是?A集体主义教育B认真学习本民族文字的教育C爱国主义教育D尊重知识,尊重老师的教育(选项?)()
文章:接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了.他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.语法课完了,我们又上习字课.一直到.屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” .结束!第一段文字使用的修辞手法有 ——— ,画线句2(这些字帖挂在我们课桌的铁杆上一直到在教室里飘扬)是细节描写,挂在课桌上的铁杆的字帖
烘托出什么气氛?画线句3的含义是(他们该不会强迫这些一直到唱歌吧!)含义?
这段文字给读者的教育是?A集体主义教育B认真学习本民族文字的教育C爱国主义教育D尊重知识,尊重老师的教育(选项?)()
请附题
再问: 好了 副题了 我急 你快 高分
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《最后一课》阅读题急 文章:接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了.他说,法国语言是世界上最美的语言
最后一课的一道题接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了.他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,
阅读。 最后一课(节选) 接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语
《最后一课》 片段 接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了.他说,法国语言是世界上最美的语言——最明
最后一课 片段 接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了.他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,
阅读文章《最后一课》,回答问题。 接着,韩麦尔从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美
接着,韩麦尔先生从这件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了.他说,法国语言是世界上最美的语言——最明
课内阅读 接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精
最后一课 接着,韩麦尔先生从这件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精
㈡最后一课(12分)接着,韩麦尔先生从这件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白
阅读与鉴赏。 最后一课(节选) 接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最
①接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,