化学兴趣小组的同学用右图所示反应验证质量守恒定律.
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/11/12 12:08:29
化学兴趣小组的同学用右图所示反应验证质量守恒定律.
(1)小明将5g镁条燃烧完后,称量石棉网上剩余的固体物质时发现质量减少了,有同学认为该反应不遵循质量守恒定律.你认为这种说法正确吗?______(填“正确”或“错误”).
(2)小明重新称得5g镁条,放在密闭容器中点燃,待反应完全后称得全部剩余固体质量为a,则a______5 g(填“>”、“<”或“=”).
(3)要使该反应能用于验证质量守恒定律,最合理的实验装置是______(填序号).
(4)同学们查阅资料发现,镁条燃烧不一定需要氧气,二氧化碳也可以帮助其燃烧.于是将纯净、足量的二氧化碳通入放有镁条的硬质玻璃管中,点燃使其燃烧,反应后冷却,观察到管壁附着黑色颗粒和白色物质.
【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么?
【猜想并验证】小丽提出:黑色颗粒是碳,白色物质可能是:①氢氧化镁,②氧化镁,③碳酸镁 ④碳化镁中的一种.
她将黑色颗粒点燃,用______(填药品名称)验证了燃烧产物,黑色颗粒是碳.此时她认为白色固体肯定不是______(填序号).最终通过实验确定白色物质为氧化镁.请写出镁条在二氧化碳中燃烧的化学反应式
(1)小明将5g镁条燃烧完后,称量石棉网上剩余的固体物质时发现质量减少了,有同学认为该反应不遵循质量守恒定律.你认为这种说法正确吗?______(填“正确”或“错误”).
(2)小明重新称得5g镁条,放在密闭容器中点燃,待反应完全后称得全部剩余固体质量为a,则a______5 g(填“>”、“<”或“=”).
(3)要使该反应能用于验证质量守恒定律,最合理的实验装置是______(填序号).
(4)同学们查阅资料发现,镁条燃烧不一定需要氧气,二氧化碳也可以帮助其燃烧.于是将纯净、足量的二氧化碳通入放有镁条的硬质玻璃管中,点燃使其燃烧,反应后冷却,观察到管壁附着黑色颗粒和白色物质.
【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么?
【猜想并验证】小丽提出:黑色颗粒是碳,白色物质可能是:①氢氧化镁,②氧化镁,③碳酸镁 ④碳化镁中的一种.
她将黑色颗粒点燃,用______(填药品名称)验证了燃烧产物,黑色颗粒是碳.此时她认为白色固体肯定不是______(填序号).最终通过实验确定白色物质为氧化镁.请写出镁条在二氧化碳中燃烧的化学反应式
2Mg+CO2
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(1)所有的化学变化都遵守质量守恒定律,镁条燃烧是化学变化,遵守质量守恒定律,燃烧后质量减少的原因是生成的氧化镁小颗粒扩散到空气中去了.
(2)因为反应是在密闭容器中,因此根据质量守恒定律,反应后生成的物质的质量应该等于镁和氧气的质量之和,故a>5g.
(3)有气体或烟生成的反应在验证质量守恒定律时应在密闭装置中进行,为防止气压增大,瓶塞冲出,最好采用C装置.
(4)【猜想并验证】二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,因此将黑色颗粒点燃,用澄清石灰水验证燃烧产物,若石灰水变浑浊,则黑色颗粒是碳;反应物中没有氢元素,根据质量守恒定律可知,生成物中也一定没有氢元素,因此白色固体肯定不是氢氧化镁;根据题中信息可知,镁条在二氧化碳中燃烧的化学方程式是:2Mg+CO2
点燃
.
C+2MgO.
故填:(1)错误;
(2)=;
(3)C;
(4)【猜想并验证】澄清石灰水;①;2Mg+CO2
点燃
.
C+2MgO.
(2)因为反应是在密闭容器中,因此根据质量守恒定律,反应后生成的物质的质量应该等于镁和氧气的质量之和,故a>5g.
(3)有气体或烟生成的反应在验证质量守恒定律时应在密闭装置中进行,为防止气压增大,瓶塞冲出,最好采用C装置.
(4)【猜想并验证】二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,因此将黑色颗粒点燃,用澄清石灰水验证燃烧产物,若石灰水变浑浊,则黑色颗粒是碳;反应物中没有氢元素,根据质量守恒定律可知,生成物中也一定没有氢元素,因此白色固体肯定不是氢氧化镁;根据题中信息可知,镁条在二氧化碳中燃烧的化学方程式是:2Mg+CO2
点燃
.
C+2MgO.
故填:(1)错误;
(2)=;
(3)C;
(4)【猜想并验证】澄清石灰水;①;2Mg+CO2
点燃
.
C+2MgO.
化学兴趣小组的同学用右图所示反应验证质量守恒定律.
化学学习小组的同学在做验证氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应是否符合质量守恒定律
某同学甲设计了如下图1所示的实验验证质量守恒定律
某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律(急啊!)
某化学兴趣小组的同学用右图探究质量守恒定律,结果测得反应前后质量不相等.他们更换药品后重新实验,得出了正确的结论.他们选
某科学兴趣小组同学为了验证质量守恒定律,进行了如下实验:
某同学用下图所示装置做验证质量守恒定律实验,他将锥形瓶倾斜,使稀盐酸与大理石接触,待充分反应后天平指针的理想指向应是__
某校化学兴趣小组的同学用在空气燃烧镁条的实验来探究质量守恒定律.
(2014•宝鸡三模)某实验兴趣小组的同学设计了如图甲所示的装置来验证“机械能守恒定律”,实验步骤如下,请完善步骤中的空
1.某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验.
有气体生成的化学反应符合质量守恒定律吗?如何验证这类反应也符合质量守恒定律?
利用如图1所示装置做“验证机械能守恒定律”的实验.