一次有趣的综合活动 作文jiji

一次有趣的综合活动 作文jiji

时间过得很快,离小学毕业不远了,在这五年多的时间里,老师的教导,同学的友谊都深深地印在我的脑海里,往事历历在目.
记得在一个风和日丽的下午,我来到了下一个劳技项目——拉坯,我以前从来没做过这项项目,也不懂拉坯的意思,非常兴奋,一下子跑到门口冲了进去.
一进门,我就看到了许多以前从没见过的机器,机器的下部是一个长方体,在这个长方体的上面有一个会转的圆盘,中间有一个开关,下面还有一个脚踏板.两个人坐在机器旁,为一组,一个人先做一小时,另一个人再做一小时.
我心想：“这跟拉坯有什么关系啊?拉坯、拉坯,不是应该‘拉’什么东西吗?”我疑惑不解的坐在机器旁,我问了一下身边的同学：“这是干什么呀?” “一听你说话就知道您是第一次来拉坯.” 他说,“拉坯就是把一块陶泥放在这个机器的圆盘上,脚踩脚踏板,使圆盘转动,陶泥就变成一个陶瓶子,这就叫拉坯.”说完他还指了指这个机器说：“这个机器叫拉坯机,就是在这个机器上拉坯.”我们都在位置上坐好后,老师开始讲课.我兴奋得手都痒痒了,没仔细听,老师给我们演示了一遍,老师做的很快、很熟练,我仔细看着老师手是怎么做的,也跟着模仿.看着陶泥开始变成瓶子,瓶子不断不断增高和变薄,老师一边做,一边讲：“首先把陶泥沾水,然后一定要注意要轻轻放上去,踩着脚踏板,把大拇指放在陶泥里,手扶着泥,然后手不断的往上升,一个瓶子就基本做好了,最后再做瓶口.”老师说完没几分钟,一个精致的陶瓶就做出来了.轮到我们做了,首先我把一块陶泥放在机器上,脚踩着踏板让机器转动起来,其次我开始做瓶子,我按照老师教的方法,一步一步做,我感觉陶泥转动时非常软,需要控制力度,先做下面较大的部分,我控制好力度,轻轻地把手向中间收,一个茶杯形状的物品出来了,我接着做上面那部分,我把手往中间收,结果没做好,塌了,我只好再做一次,我又加了点泥,接着做,我做了几遍结果都失败了,时间不多了,马上就该下一个人做了.我一着急把沾了水的泥,往拉坯机上一扔.刹那间,泥水四溅,一下子溅在了周围的同学和老师身上,老师并没有怎么批评我,只是叫我去用那抹布把周围溅起的泥擦掉,我赶快拿着抹布去洗手间沾湿,然后回到教室把刚才溅上的泥擦了一遍,下一个人已经开始做了.我也不能做了,我想：“假如我把整个教室都打扫一遍不就等于将功补过了吗?”我拿着抹布,从靠门的这边墙开始,顺时针擦,有一些大的污渍就使出全身的劲擦.擦完了,老师也让同学们收拾了,收拾完,老师让我们坐好,说：“我们玩个游戏吧,我出两个问题,回答出来的同学得到我刚才做的陶瓶子.”老师出了一个问题,一名同学得到了陶瓶子,在出完第二个问题之后,半天没有一个人答出来,老师说：“没有同学答出来的话,我就把这个瓶子给这名同学.”我没想到老师指了指我,说：“我没让这名同学擦教室,可是这名同学就干干净净地把整个教室都擦了一遍.”最后我得到了这个精致的瓶子.
我通过整件事懂得一个道理：做事之前必须仔细听老师的介绍和注意点,学会老师的经验,否则光凭热情是什么都干不出来的.