阅读下面的文言文，完成小题(12分)

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/11/23 20:14:16

阅读下面的文言文，完成小题(12分)
黔之驴
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大阚（加口字旁），断其喉，尽其肉，乃去。
小题1:解释划线字的意思。（3分）
（1）虎大骇（）（2）觉无异能者（）（3）虎因喜（）
小题2:把下列句子译成现代汉语。（2分）
（1）稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。
（2）因跳踉大阚（加口字旁），断其喉，尽其肉，乃去。
小题3:写出出自这个故事的两个成语。（2分）
小题4:对老虎采用了哪些描写方法，作用是什么？（3分）
小题5:这则寓言的寓意是什么？（2分）

小题1:（1）害怕（2）特殊（3）因此
小题1:（1）慢慢地，老虎又靠近了驴子，态度更为随便，碰擦闯荡、冲撞冒犯它。驴禁不住发怒，用蹄子踢老虎。（2）于是跳跃起来，大声吼叫，咬断驴的喉咙，吃完了它的肉，才离去。
小题1:黔驴技穷、庞然大物
小题1:动作、心理细致传神的写出老虎的形象。
小题1:启示人们认识事物的本质，克服对未知事物的畏惧心理，从而驾驭并征服客观事物；也告诫人们掌握真本领、真才干的重要。

小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯。
小题1:本题考查学生对成语的典故的认知能力。
小题1:本题考查的是描写方法。描写方法一般都是直接与间接描写相结合，在解答问题是、时要注意这一点。
小题1:本题考查学生对文章内容的理解。多角度把握作者的观点、态度，这就要求学生学会阅读文言文的同时，培养迁移的能力。

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