请帮忙做数学题分式（列方程或方程组解应用题）1、国外营养学家做了一项研究,甲组同学每天正常进餐,乙组同学每天除正常进餐外

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：数学作业时间：2024/11/23 20:01:25

请帮忙做数学题
分式（列方程或方程组解应用题）
1、国外营养学家做了一项研究,甲组同学每天正常进餐,乙组同学每天除正常进餐外,每人还增加六百毫升牛奶.一年后发现,乙组同学平均身高的增长值比甲组同学平均身高的增长值多2.01cm,甲组同学平均身高的增长值比乙组同学平均身高的增长值的少0.34cm.求甲、乙两组同学平均身高的增长值.
2、北京市实施交通管理新措施以来,全市公共交通客运量显著增加.据统计,2008年10月11日到2009年2月28日期间,地面公交日均客运量与轨道交通日均客运量总和为1696万人次,地面公交日均客运量比轨道交通日均客运量的4倍少69万人次.在此期间,地面公交和轨道交通日均客运量各为多少万人次?
3、已知某电脑公司有A型、B型、C型三种型号的电脑,其价格分别为A型每台6000元,B型每台4000元,C型每台2500元．我市东坡中学计划将100 500元钱全部用于从该电脑公司购进其中两种不同型号的电脑共36台,请你设计出几种不同的购买方案供该校选择,并说明理由．
请麻烦些一下解题过程`谢谢`

1、甲组同学平均身高的增长值比乙组同学平均身高的增长值的少0.34cm?这句话没说明白,解不出来.
2、设x,y,有｛x+y＝1696（1）,x＝4y－69（2）｝,（2）代入（1）,化简得到y＝353,x＝1343.
3、设x,y,z,有｛x+y+z＝36（1）,6000x+4000y+2500z＝100500（2）,且x,y,z均为整数（3）｝,得出z＝36－x－y,带入（2）,化简得到7x+3y＝21,由于（3）,所以x值只能取0或3,从而得出方案（1）：x＝0,y＝7,z＝29,方案（2）：x＝3,y＝0,z＝33.

请帮忙做数学题分式（列方程或方程组解应用题）1、国外营养学家做了一项研究,甲组同学每天正常进餐,乙组同学每天除正常进餐外营养学家做了一项研究，甲组同学每天正常进餐，乙组同学除每天正常进餐外，每人还增加六百毫升牛奶．一年后发现，乙组同学平均身（1）国外营养家做了一项实验,甲组同学每天正常进餐,乙组同学除每天正常进餐外,每人还增加600ml的牛奶,一年后发现,乙列方程或列方程组解应用题数学题（八年级列分式方程解应用题）帮忙一数学题数学题:甲乙两人在河边钓鱼,甲钓了7条鱼,乙钓了11条.一个游人要与他们共同进餐并支付十八元钱,如果鱼一样大五年级方程解应用题 ①一天甲乙丙三个同学做数学题,已知甲比乙多做了6道题,丙做的是甲的2倍,比乙多列方程组或不等式组解应用题：列方程组或不等式组解应用题列方程或方程组解应用题列方程或方程组解应用题： 3.列方程或方程组解应用题：