神马作文网论述汉字属于表意体系的文字
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/23 21:12:30
论述汉字属于表意体系的文字
汉字是属于表意文字,其中百分之七十以上是形声字.因此,正确掌握形声字是完成小学识字任务的关键之一.“论”的部首是“讠”,它的字义肯定与语言有关,结果一查字典,与自己判断的一个样.他们高兴的心情自然无法用语言来描述,这就更激发了他们学习的兴趣.
在形声字的教学过程中,要注意分析形声字形旁的表意功能.如在“江、河、海”,“跑、跳、跃”两组形声字的教学中,我先后分析并要求学生区分“三点水”旁和“足”字旁的表意功能.告诉孩子们“三点水”旁表示与水有关的意义,“足”字旁表示与“足”或“脚”有关的意义.学生正确区分了这些部首,就能很好地掌握带有“三点水”旁和“足”字旁的汉字了.还比如第二册识字4,在转盘中,声旁“也”是固定的,但随着转盘的转动,形旁“三点水、马字旁、提土旁、单人与声旁“也”组成了四个不同的形声字——池、驰、地、他.这样一种极富有童趣和智慧的拼字游戏,不但能让孩子们轻而易举地掌握一批具有规律的汉字,而且也形象地告诉他们：形声字是有形旁和声旁两部分组成的,声旁表音,形旁表意.特别是随后出现的那一则歌谣,既能让学生把刚刚学会的生字放到具体的语言环境中去巩固,又一次以通俗易懂的形式形声字的规律；如“有马能行千里,有土能种庄稼”,实际上就是说：驰就是马行千里的意思,而地就是能种庄稼的土地…
在形声字的教学过程中,要注意分析形声字形旁的表意功能.如在“江、河、海”,“跑、跳、跃”两组形声字的教学中,我先后分析并要求学生区分“三点水”旁和“足”字旁的表意功能.告诉孩子们“三点水”旁表示与水有关的意义,“足”字旁表示与“足”或“脚”有关的意义.学生正确区分了这些部首,就能很好地掌握带有“三点水”旁和“足”字旁的汉字了.还比如第二册识字4,在转盘中,声旁“也”是固定的,但随着转盘的转动,形旁“三点水、马字旁、提土旁、单人与声旁“也”组成了四个不同的形声字——池、驰、地、他.这样一种极富有童趣和智慧的拼字游戏,不但能让孩子们轻而易举地掌握一批具有规律的汉字,而且也形象地告诉他们：形声字是有形旁和声旁两部分组成的,声旁表音,形旁表意.特别是随后出现的那一则歌谣,既能让学生把刚刚学会的生字放到具体的语言环境中去巩固,又一次以通俗易懂的形式形声字的规律；如“有马能行千里,有土能种庄稼”,实际上就是说：驰就是马行千里的意思,而地就是能种庄稼的土地…