滥竽充数这个成语发生在战国时期 主人公是南郭先生 现在作为成语使用 比喻没有真正才干 混在行家里凑数 或者比喻用不好的东

滥竽充数这个成语发生在战国时期 主人公是南郭先生 现在作为成语使用 比喻没有真正才干 混在行家里凑数 或者比喻用不好的东西混在好的里面充数.请你用两种意思各.写一句话.

滥竽充数扩写
在很久很久以前的战国,有一个国家叫齐国,当时的皇帝被人们称为齐宣王.他非常喜欢听别人吹竽,而且喜欢讲排场,就下令找一大批吹竽能手,组建一个吹竽乐队.于是,一夜之间,全国的大城小巷的墙上就贴满了一张张皇榜：
皇榜：
因皇上喜欢听人吹竽,现在召收吹竽的能人,年龄不限,待遇丰厚.有意者请到一旁报名处进行考核.
皇家乐队总管
×年×月×日
从此,在皇榜一旁的报名处天天人来人往,排成一条长龙.与其说是考核,其实只要参加报名的人塞给考察人员一点儿好处就能通过所以乐队里鱼目混珠,贫穷的南郭先生看着这天上掉下来的“馅饼”,心里打起了小算盘：去王宫吹竽多好呀!可我根本不会吹竽,怎么办?总不能让这个好机会白白溜走吧?对了,这不是合奏吗?我混进去不就得了?
因此,南郭便来到宫中,面见齐宣王.在尊贵的皇帝面前,南郭先生吹嘘的本领不比别人逊色.他绘声绘色地说自己吹竽是百里挑一的人才.齐宣王当然信以为真,笑容满面地说：“好,好!朕允许了!”齐宣王正高兴有这么多人为他吹竽.此时的南郭先生正打心眼儿里偷笑呢!齐宣王用食物和财富供养着这些吹竽人,当然,也有南郭先生的一份.
每逢乐队集体演奏之时,南郭先生就捂者竽眼儿,鼓着腮帮子,装成吹的很入神的样子,摇头晃脑地吹,竟然被他混过了一次又一次,好久不曾被发现.
日复一日,年复一年.年老的齐宣王驾崩了,闵王理所当然地继承了父亲的王位.这下南郭心慌了.齐宣王和闵王不都喜欢竽声吗?慌什么?原来,齐宣王和闵王虽然喜好相同,但是方式不同.新皇帝不喜欢听人合奏,他喜欢听独奏,便叫吹竽队的人一个一个吹给他听.南郭先生慌了,他不会吹啊!但他还留下来了.每当轮到他时,他总以各种理由推脱.渐渐的,齐闵王不耐烦了,他叫来总管,说道：“朕长时间听人吹竽,却有一人老是推脱.这等‘吃白食之人留着何用?你速速前去探听情况,再来禀报朕.”管家领命而去.不一会儿就来报告“禀告皇上,这南郭并不会吹竽,只是装模作样而已.” 齐泯王大怒：“这还了得!来人!”“属下听命.”将军早在一旁候命.“你速速去将南郭先生捉来,午时处斩!”将军带兵前去.
南郭先生听得风声,知道事情已经败露,只得灰溜溜地逃走了.
所以,以后我们做事要踏踏实实,不能投机取巧和怀着侥幸心理,这边是滥竽充数给我们的教训.
还有一个
滥竽充数（扩写）
五（3）班 虞昊
“唉!”南郭先生长叹一声,望着家里所剩无几的粮食,他无可奈何地摇摇头,“生活不容易啊!”有一天,他听说齐宣王正广招吹竽能手,待遇相当丰厚.他开始想入非非：我堂堂南郭处士,德才兼备,一表人才,不进宫去为大王效力,真是可惜.要是我也能进宫去当个乐手,那我就衣食无忧了.
几天后,南郭先生衣冠楚楚,来到齐宣王堂下.“尊敬的大王,鄙人乃南郭处士,饱读诗书,精通音律.”他整了整衣襟,必恭必敬地说,“方圆几百里,没有谁不知道我南郭处士的大名,我尤其擅长吹竽,听闻大王也深谙此道,欣喜不已,特地前来投奔大王,愿为大王效犬马之劳,献上最美的音乐.” 齐宣王听后龙颜大悦.当即收下南郭先生,入编吹竽队.“大王的知遇之恩,南郭处士终身不忘.” 南郭先生虔诚地退下了堂.
演奏开始了.吹竽手们各个神情自若,惟独南郭先生心里紧张得像十五个吊桶打水----七上八下,因为他压根不会吹竽,他生怕自己第一次演奏就露馅了,但他很快就镇定下来.他神情庄重,若无其事地端坐在地,双手紧紧按住竽眼儿,鼓着腮帮,作出一副自我陶醉状,双目微闭,摇头晃脑,仿佛这些美妙的音乐都是从他的竽眼里飘出来的.他不时斜眼偷窥一下齐宣王,只见大王已经如痴如醉,昏昏欲睡,心中窃喜：想不到,大王也是徒有虚名,像我等不学无术之徒也……嘿嘿……好日子来喽!
就这样,南郭先生混在吹竽队里过着锦衣玉食的生活,高枕无忧.
可是好景不长,齐宣王突然死了.齐缗王继位.他向大家宣布：“本王也酷爱音律,特别是听吹竽.”南郭先生大喜：真是天助我也.可是新王接下来的一句话差点没让他当即昏倒.齐缗王说：“从明天起,你们一个一个轮流吹给我听.”
夜晚,南郭先生辗转难眠.眼前不断地浮现出他当众出丑的情形：轮到他上场了,他手忙脚乱,跌跌撞撞,不是踩了衣带,就是拿倒了竽.他胡乱吹奏出的声音不堪入耳.齐缗王龙颜大怒,气急败坏.“来人!将这不学无术之辈,拖出去斩了!并诛灭九族!”……南郭先生吓得从梦中惊醒,他一刻也不敢耽搁,连夜卷起铺盖逃走了.