一个三角形的一条边是6米,斜边是2.7米,高是2米,底是多少米-搜答案-神马作文网

有两种情况1．已知一角度数a,该角对边长为x,则斜边为x/sina2.已知一角度数a,该角的邻边长为y,则斜边为y/cosa

三角形面积=2分之1×6×8=24平方厘米斜边上的高=6×8÷10=24÷10=2.4厘米

设较短的直角边长为x,则另一条为2xx^2+(2x)^2=5^2因为x〉0,解得x=根号5S面积=根号5*2根号5*1/2=5cm^2

等面积法.1/2＊10＊4.8＝1/2＊6＊令一直角边长.所以令一直角边长8厘米.

首先,这道题目出得有问题!不知道这个三角形是不是直角三角形,怎么能说其中一条边是斜边呢?这个命题不成立!

依题意，设斜边为xcm，则另一条直角边为（x-1）cm，由勾股定理，得72+（x-1）2=x2，解得x=25cm．故选D．再问：太夸张了吧

三角形ABC中,角C=90度边长75的边可以做斜边.也可以做直角边当斜边为75时,所求的边长为：平方根（75^2-45^2）=60.当直角边为75时,所求的边长为：平方根（75^2+45^2）=平方根

设最短的直角边为a,则另一条直角边为2a,所以,a^2+(2a)^2=5^2所以,a=√5周长=5+3√5

边长6分米,斜边长12分米,那么这个三角形就不存在了.因三角形的任意两条边大于第三条边.

直角边都已经出来了啊,勾股一下,斜边不就是10么…………等等,你给的斜边上的高是什么回事再问：答案就是10，老师出的题上有斜边上的高，我不懂怎样做出来的再答：嗯……老师的意思是不是等积法的意思？两条直

设其三边分别为A,B,C,C为直角边C+A=8C-A=2C=5,A=3C^2=A^2+B^225=9+B^2B=4所以C=5,B=4,A=3

三角形面积=（6/√2）*（6/√2）/2=9斜边上的高=9*2/6=3

设此三角形一直角边为x,另一直角边为y.∴x²+y²=17²x+y=40-17又∴S三角形=xy／2xy／2=2xy／4=[（x+y）²-（x²+y&

画一个45和一个60度的直角三角形.利用勾股定理就可以了,具体的是,先作一60度的直角三角形,再以较短的直角边为另一45度直角三角形的直角边,15度角就出来了,用勾股定理就简单了

周长等于底成高除2.底是根号28再问：根号是什么，对不起我才小学6年级再答：应为勾股定义。底的平方＋高的平方＝斜边的平方。底等于根号28.你没必要坐。涉及到初2的知识

设差数为n则（10-2n)^2+(10-n)^2=10^25n^2-60n+100=0(n-6)^2=16n-6=4orn-6=-4n=10orn=2ifn=10,直角三角形不成立所以n=2最短的一条

利用勾股定理：根据已知条件假设斜边为c直角边为a则a^2+a^2=c^2c^2=2c=根号2

勾股定理算出另外一条边的边长是2√￣5,面积是1／2×2√￣5×4＝4√￣5再问：还是有点不明白再答：三角形面积=1/2×底×高直角三角形三边长关系满足：两直角边平方和等于斜边的平方

勾股定理算出第三边,画两个直角边,连起来就是斜边了啊再问：算出来的是无理数，不能确切地找到那个点。。再答：CAD中不是可以直接输入长度的么？你多输入几位就可以了。我都是这么做的，从来没出过问题再问：是

可以啊再答：三角形全等SAS再问：怎么证啊再答：三角形1斜边等于三角形2的斜边，三角形1的直角边等于三角形2的直角边，因此那两条边的夹角也相等，SAS所以三角形1全等于三角形2再问：这个是什么定理吗再