神马作文网η值SPSS
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/06 19:17:39
spss分析结果中不是用字母P来表示,而是sig.来表示的
spss的盒式图中,1.5倍四分位距以外的数值为奇异值,3倍四分位距以外的数值为极端值.极端值的符号为*
输入数据后,在工具栏选择：分析→比较平均值→单因素anove,两两比较,勾选LSD和Duncan,点击继续；选项,勾选描述性、按分析顺序排除个案,点击继续；点击上图的确定.然后会出来一连串的表.第二个
一般来说,以0.05作为显著标准,也就是说这个sig并没有达到显著水平.但是还是得考虑你的使用环境.另外,增加被试数目等等方法常常能够有效的提高显著水平.
负值是对照组和研究组的数据进行比较得出的值~·打个比方,对照组的均值是3.50±0.59,研究组的是4.04±0.45T值-4.318也就是说后面研究组的数据大于对照组的~就是负~
理论上来说p值是越小,差异性越显著0.01或0.05是统计学上一般的常用数字但是具体到不同的学科,可能要求不一样不过现在一般通用的还是0.05级0.01
方差齐性检验的f和p值就是看上面一栏方差分析就看下面一栏所以,用哪一个,取决于你要看什么
不清楚是要改变“spss的可信度α值”,还是要提高“可信度α值”.要改变“spss的可信度α值”：不同的过程在可信度α的位置的地方不同,如t检验的过程在Option(选项),Explore过程在Sta
直接在因素分析里做analyze——Datareduction——Factor并在descreptives里选择KMO就可以了
选择“转换”—“计算变量”然后在计算表达式中输入PDF.T(a,b),目标变量随便取个名字就ok,运算结果存储在目标变量那儿.其中a代表T值,b代表T分布的自由度.
不同分析方法里面的F值是有些差别的含义的,当然本质上都是属于方差分析的原理.比如就是在方差分析中,可以理解为F值越大,差异越显著,但还是要先看sig的值是否显著,如果sig没有达到显著效果,即使F再大
方差分析只能判别该因素是否存在显著影响,而不能通过之间的F值来判断影响效果的大小关系,F值的大小和对应的概率值大小说明的是一个意义,而且对于不同的F值大小,存在不同的自由度,而不同的自由度之间是不能相
excel里面最简单
不是spss出问题,是你的数据和你的知识水平出了问题我替别人做这类数据分析蛮多的
在用spss作图时,特别是饼图,如何不显示缺失值.这个问题除了1楼的做法.还可以直接在图上面单击,那样可以去掉缺失值,还能把一些不要的自变量也去掉,另外还可以更改颜色,字体,是否在图中显示数值或百分值
你是否想检验两组（治疗组、对照组）间的有效性是否有差异吗?
不是说不能大于0.9,而是一般情况下设置的问卷很难达到0.9,当然最理想的状态是信度达到1,也就是100%,但这个只是理论上的最可信,而实际上可以说永远达不到,可以无限接近的,最低可以接受的值也是要看
你再用SPSS做回归时,在选择因变量与自变量的那个窗口的右边,有“选项”这个按钮,点进去有选择是0.05还是其他数值,默认的应该是0.05
我猜想你的F和第一个sig是那个levene检验吧,sig大于待定的数比如0.1或0.05为方差齐,否则为方差不齐.你后面的t,df和sig（双侧）应该分别指：t检验数,自由度,双侧检验的显著性,一般
在样本均值检验中有t值的求解